Категорія:Наукові праці Мартинчук О.В. - Історія редагувань

Grineva olga в 17:20, 11 вересня 2013

2013-09-11T17:20:20Z

← Попередня версія		Версія за 17:20, 11 вересня 2013
Рядок 1:		Рядок 1:
	Основна сторінка: '''[[Мартинчук О.В.]]'''		Основна сторінка: '''[[Мартинчук О.В.]]'''


			[[Категорія:Наукові праці]]
			[[Категорія:Статті з педагогіки]]
			[[Категорія:Наукові праці фахівців Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка]]

Grineva olga: Замінено вміст на «Основна сторінка: '''Мартинчук О.В.'''»

2013-09-11T17:19:59Z

Замінено вміст на «Основна сторінка: '''Мартинчук О.В.'''»

← Попередня версія		Версія за 17:19, 11 вересня 2013
Рядок 1:		Рядок 1:
	~~1. Мартинчук О.В. Розвиток мовлення глухих учнів 5-7 класів у процесі вивчення дієслова~~: ~~дис... канд. пед. наук: 13.00.03~~ [~~Електронний ресурс] / Олена Валеріївна Мартинчук; Інститут спеціальної педагогіки АПН України. — К., 2006.~~		Основна сторінка: '''[[Мартинчук О.В.]]'''

	2.Колесник И.П., Мартынчук Е.В. Изучение глагола в средних классах школы для глухих детей (для школ с русским языком преподавания): Методические рекомендации. – К.: УГПУ, 1995. – 58 с.

	3.Мартинчук О.В. ~~Засвоєння теми “Дієслово” глухими учнями 5–7 класів // Дефектологія. – 1998. – № 3. – С. 31 – 35.~~

	4.Мартинчук О.В. Робота над явищем багатозначності слова в середніх класах школи для глухих дітей // Дефектологія. – 1999. – № 3. – С. 4 – 17.

	5.Мартинчук О.В. Стан мовленнєвих умінь і навичок глухих учнів під час вивчення дієслова // Питання оптимізації навчання і виховання осіб з вадами слуху: Збірник наукових праць. – К., 1998. – С. 52 – 67.

	6.Мартинчук О.В. Робота над синонімією у процесі вивчення дієслова на уроках української мови у школі для глухих // Психологія та педагогіка спеціальні: Збірник наукових праць. – Книга 1. – К.: Науковий світ, 1999. – С. 21 – 27.

	7.Мартинчук О.В. Психологія мовлення у структурі підготовки майбутніх сурдопедагогів // Психологія та педагогіка спеціальні: Збірник наукових праць. – Книга 2. – К.: Науковий світ, 1999. – С. 60 – 65.

	8.Мартинчук О.В. Робота над явищем синонімії у процесі вивчення дієслова у школі для глухих // Дефектологія. – 2000. – № 2. – С. 28 – 31.

	~~9.Мартинчук О.В. Психологія мовлення як компонент підготовки майбутніх~~
	сурдопедагогів // Психолого-педагогические основы личностно-ориентированного образования в МДЦ “Артек”: Сборник научных трудов. – Выпуск 2. – Артек, 2001. – С. 194 – 199.

	10.Мартинчук О.В. Синонімія і антонімія у структурі вивчення дієслова в спеціальній школі для глухих дітей // Актуальні проблеми теорії і практики спеціальної педагогіки і психології: Збірник наукових праць. – Херсон,
	~~2002. – С. 125 – 129.~~

	11. Мартинчук О.В. Психологічні передумови розвитку мовлення у дітей з порушеннями слуху // Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами: Тези доповідей. – К.: Університет “Україна”, 2003. – С. 247 – 248.

	12. Мартинчук О.В. Теоретичні основи навчання мови і мовлення дітей з вадами слуху // Загальні питання сурдопедагогіки / За ред. Л.І.Фомічової: Збірник наукових праць. – К.: НПУ імені М.П.Драгоманова. – 2003. – С. 75 –94.

	13. Мартинчук О.В. Зміст і методика роботи з розвитку мовлення в процесі вивчення дієслова на уроках української мови в середніх класах школи глухих // Психологія та педагогіка спеціальні: Збірник наукових праць. – Книга 1. – К.: Нора-прінт, 2003. – С. 42 – 50.

	14. Мартинчук О.В. До проблеми розвитку мовлення учнів з порушеннями слуху // Ювілейні V “Педагогічні читання – 2004”. Актуальні проблеми теорії та практики спеціальної психології: Збірник наукових праць. – Херсон, 2004. – С. 89 – 91.

	15. Мартинчук О.В. Теоретичні підходи до розробки методики розвитку мовлення глухих учнів середнього шкільного віку в процесі вивчення дієслова // Корекційна педагогіка та психологія: Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. До 170-річного ювілею. – Серія 19. – Вип. 2. –
	~~К., 2005. – С. 39 – 43.~~

	16. Мартинчук О.В. Особливості роботи з розвитку мовлення глухих учнів 5–7 класів у процесі вивчення дієслова // Корекційна педагогіка та психологія: Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. – Серія 19. – Вип. 4. –
	~~К., 2005. – С. 172 – 179.~~

DLI в 21:24, 27 вересня 2012

2012-09-27T21:24:08Z

DLI: Створена сторінка: 1. Мартинчук О.В. Розвиток мовлення глухих учнів 5-7 класів у процесі вивчення дієслова: дис...

2012-09-27T21:22:50Z

Створена сторінка: 1. Мартинчук О.В. Розвиток мовлення глухих учнів 5-7 класів у процесі вивчення дієслова: дис...

Нова сторінка

1. Мартинчук О.В. Розвиток мовлення глухих учнів 5-7 класів у процесі вивчення дієслова: дис... канд. пед. наук: 13.00.03 [Електронний ресурс] / Олена Валеріївна Мартинчук; Інститут спеціальної педагогіки АПН України. — К., 2006.
2.Колесник И.П., Мартынчук Е.В. Изучение глагола в средних классах школы для глухих детей (для школ с русским языком преподавания): Методические рекомендации. – К.: УГПУ, 1995. – 58 с.
3.Мартинчук О.В. Засвоєння теми “Дієслово” глухими учнями 5–7 класів // Дефектологія. – 1998. – № 3. – С. 31 – 35.
4.Мартинчук О.В. Робота над явищем багатозначності слова в середніх класах школи для глухих дітей // Дефектологія. – 1999. – № 3. – С. 4 – 17.
5.Мартинчук О.В. Стан мовленнєвих умінь і навичок глухих учнів під час вивчення дієслова // Питання оптимізації навчання і виховання осіб з вадами слуху: Збірник наукових праць. – К., 1998. – С. 52 – 67.
6.Мартинчук О.В. Робота над синонімією у процесі вивчення дієслова на уроках української мови у школі для глухих // Психологія та педагогіка спеціальні: Збірник наукових праць. – Книга 1. – К.: Науковий світ, 1999. – С. 21 – 27.
7.Мартинчук О.В. Психологія мовлення у структурі підготовки майбутніх сурдопедагогів // Психологія та педагогіка спеціальні: Збірник наукових праць. – Книга 2. – К.: Науковий світ, 1999. – С. 60 – 65.
8.Мартинчук О.В. Робота над явищем синонімії у процесі вивчення дієслова у школі для глухих // Дефектологія. – 2000. – № 2. – С. 28 – 31.
9.Мартинчук О.В. Психологія мовлення як компонент підготовки майбутніх
сурдопедагогів // Психолого-педагогические основы личностно-ориентированного образования в МДЦ “Артек”: Сборник научных трудов. – Выпуск 2. – Артек, 2001. – С. 194 – 199.
10.Мартинчук О.В. Синонімія і антонімія у структурі вивчення дієслова в спеціальній школі для глухих дітей // Актуальні проблеми теорії і практики спеціальної педагогіки і психології: Збірник наукових праць. – Херсон,
2002. – С. 125 – 129.
11. Мартинчук О.В. Психологічні передумови розвитку мовлення у дітей з порушеннями слуху // Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами: Тези доповідей. – К.: Університет “Україна”, 2003. – С. 247 – 248.
12. Мартинчук О.В. Теоретичні основи навчання мови і мовлення дітей з вадами слуху // Загальні питання сурдопедагогіки / За ред. Л.І.Фомічової: Збірник наукових праць. – К.: НПУ імені М.П.Драгоманова. – 2003. – С. 75 –94.
13. Мартинчук О.В. Зміст і методика роботи з розвитку мовлення в процесі вивчення дієслова на уроках української мови в середніх класах школи глухих // Психологія та педагогіка спеціальні: Збірник наукових праць. – Книга 1. – К.: Нора-прінт, 2003. – С. 42 – 50.
14. Мартинчук О.В. До проблеми розвитку мовлення учнів з порушеннями слуху // Ювілейні V “Педагогічні читання – 2004”. Актуальні проблеми теорії та практики спеціальної психології: Збірник наукових праць. – Херсон, 2004. – С. 89 – 91.
15. Мартинчук О.В. Теоретичні підходи до розробки методики розвитку мовлення глухих учнів середнього шкільного віку в процесі вивчення дієслова // Корекційна педагогіка та психологія: Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. До 170-річного ювілею. – Серія 19. – Вип. 2. –
К., 2005. – С. 39 – 43.
16. Мартинчук О.В. Особливості роботи з розвитку мовлення глухих учнів 5–7 класів у процесі вивчення дієслова // Корекційна педагогіка та психологія: Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. – Серія 19. – Вип. 4. –
К., 2005. – С. 172 – 179.

← Попередня версія		Версія за 21:24, 27 вересня 2012
Рядок 1:		Рядок 1:
	1. Мартинчук О.В. Розвиток мовлення глухих учнів 5-7 класів у процесі вивчення дієслова: дис... канд. пед. наук: 13.00.03 [Електронний ресурс] / Олена Валеріївна Мартинчук; Інститут спеціальної педагогіки АПН України. — К., 2006.		1. Мартинчук О.В. Розвиток мовлення глухих учнів 5-7 класів у процесі вивчення дієслова: дис... канд. пед. наук: 13.00.03 [Електронний ресурс] / Олена Валеріївна Мартинчук; Інститут спеціальної педагогіки АПН України. — К., 2006.

	2.Колесник И.П., Мартынчук Е.В. Изучение глагола в средних классах школы для глухих детей (для школ с русским языком преподавания): Методические рекомендации. – К.: УГПУ, 1995. – 58 с.		2.Колесник И.П., Мартынчук Е.В. Изучение глагола в средних классах школы для глухих детей (для школ с русским языком преподавания): Методические рекомендации. – К.: УГПУ, 1995. – 58 с.

	3.Мартинчук О.В. Засвоєння теми “Дієслово” глухими учнями 5–7 класів // Дефектологія. – 1998. – № 3. – С. 31 – 35.		3.Мартинчук О.В. Засвоєння теми “Дієслово” глухими учнями 5–7 класів // Дефектологія. – 1998. – № 3. – С. 31 – 35.

	4.Мартинчук О.В. Робота над явищем багатозначності слова в середніх класах школи для глухих дітей // Дефектологія. – 1999. – № 3. – С. 4 – 17.		4.Мартинчук О.В. Робота над явищем багатозначності слова в середніх класах школи для глухих дітей // Дефектологія. – 1999. – № 3. – С. 4 – 17.

	5.Мартинчук О.В. Стан мовленнєвих умінь і навичок глухих учнів під час вивчення дієслова // Питання оптимізації навчання і виховання осіб з вадами слуху: Збірник наукових праць. – К., 1998. – С. 52 – 67.		5.Мартинчук О.В. Стан мовленнєвих умінь і навичок глухих учнів під час вивчення дієслова // Питання оптимізації навчання і виховання осіб з вадами слуху: Збірник наукових праць. – К., 1998. – С. 52 – 67.

	6.Мартинчук О.В. Робота над синонімією у процесі вивчення дієслова на уроках української мови у школі для глухих // Психологія та педагогіка спеціальні: Збірник наукових праць. – Книга 1. – К.: Науковий світ, 1999. – С. 21 – 27.		6.Мартинчук О.В. Робота над синонімією у процесі вивчення дієслова на уроках української мови у школі для глухих // Психологія та педагогіка спеціальні: Збірник наукових праць. – Книга 1. – К.: Науковий світ, 1999. – С. 21 – 27.

	7.Мартинчук О.В. Психологія мовлення у структурі підготовки майбутніх сурдопедагогів // Психологія та педагогіка спеціальні: Збірник наукових праць. – Книга 2. – К.: Науковий світ, 1999. – С. 60 – 65.		7.Мартинчук О.В. Психологія мовлення у структурі підготовки майбутніх сурдопедагогів // Психологія та педагогіка спеціальні: Збірник наукових праць. – Книга 2. – К.: Науковий світ, 1999. – С. 60 – 65.

	8.Мартинчук О.В. Робота над явищем синонімії у процесі вивчення дієслова у школі для глухих // Дефектологія. – 2000. – № 2. – С. 28 – 31.		8.Мартинчук О.В. Робота над явищем синонімії у процесі вивчення дієслова у школі для глухих // Дефектологія. – 2000. – № 2. – С. 28 – 31.

	9.Мартинчук О.В. Психологія мовлення як компонент підготовки майбутніх		9.Мартинчук О.В. Психологія мовлення як компонент підготовки майбутніх
	сурдопедагогів // Психолого-педагогические основы личностно-ориентированного образования в МДЦ “Артек”: Сборник научных трудов. – Выпуск 2. – Артек, 2001. – С. 194 – 199.		сурдопедагогів // Психолого-педагогические основы личностно-ориентированного образования в МДЦ “Артек”: Сборник научных трудов. – Выпуск 2. – Артек, 2001. – С. 194 – 199.

	10.Мартинчук О.В. Синонімія і антонімія у структурі вивчення дієслова в спеціальній школі для глухих дітей // Актуальні проблеми теорії і практики спеціальної педагогіки і психології: Збірник наукових праць. – Херсон,		10.Мартинчук О.В. Синонімія і антонімія у структурі вивчення дієслова в спеціальній школі для глухих дітей // Актуальні проблеми теорії і практики спеціальної педагогіки і психології: Збірник наукових праць. – Херсон,
	2002. – С. 125 – 129.		2002. – С. 125 – 129.

	11. Мартинчук О.В. Психологічні передумови розвитку мовлення у дітей з порушеннями слуху // Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами: Тези доповідей. – К.: Університет “Україна”, 2003. – С. 247 – 248.		11. Мартинчук О.В. Психологічні передумови розвитку мовлення у дітей з порушеннями слуху // Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами: Тези доповідей. – К.: Університет “Україна”, 2003. – С. 247 – 248.

	12. Мартинчук О.В. Теоретичні основи навчання мови і мовлення дітей з вадами слуху // Загальні питання сурдопедагогіки / За ред. Л.І.Фомічової: Збірник наукових праць. – К.: НПУ імені М.П.Драгоманова. – 2003. – С. 75 –94.		12. Мартинчук О.В. Теоретичні основи навчання мови і мовлення дітей з вадами слуху // Загальні питання сурдопедагогіки / За ред. Л.І.Фомічової: Збірник наукових праць. – К.: НПУ імені М.П.Драгоманова. – 2003. – С. 75 –94.

	13. Мартинчук О.В. Зміст і методика роботи з розвитку мовлення в процесі вивчення дієслова на уроках української мови в середніх класах школи глухих // Психологія та педагогіка спеціальні: Збірник наукових праць. – Книга 1. – К.: Нора-прінт, 2003. – С. 42 – 50.		13. Мартинчук О.В. Зміст і методика роботи з розвитку мовлення в процесі вивчення дієслова на уроках української мови в середніх класах школи глухих // Психологія та педагогіка спеціальні: Збірник наукових праць. – Книга 1. – К.: Нора-прінт, 2003. – С. 42 – 50.

	14. Мартинчук О.В. До проблеми розвитку мовлення учнів з порушеннями слуху // Ювілейні V “Педагогічні читання – 2004”. Актуальні проблеми теорії та практики спеціальної психології: Збірник наукових праць. – Херсон, 2004. – С. 89 – 91.		14. Мартинчук О.В. До проблеми розвитку мовлення учнів з порушеннями слуху // Ювілейні V “Педагогічні читання – 2004”. Актуальні проблеми теорії та практики спеціальної психології: Збірник наукових праць. – Херсон, 2004. – С. 89 – 91.

	15. Мартинчук О.В. Теоретичні підходи до розробки методики розвитку мовлення глухих учнів середнього шкільного віку в процесі вивчення дієслова // Корекційна педагогіка та психологія: Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. До 170-річного ювілею. – Серія 19. – Вип. 2. –		15. Мартинчук О.В. Теоретичні підходи до розробки методики розвитку мовлення глухих учнів середнього шкільного віку в процесі вивчення дієслова // Корекційна педагогіка та психологія: Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. До 170-річного ювілею. – Серія 19. – Вип. 2. –
	К., 2005. – С. 39 – 43.		К., 2005. – С. 39 – 43.

	16. Мартинчук О.В. Особливості роботи з розвитку мовлення глухих учнів 5–7 класів у процесі вивчення дієслова // Корекційна педагогіка та психологія: Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. – Серія 19. – Вип. 4. –		16. Мартинчук О.В. Особливості роботи з розвитку мовлення глухих учнів 5–7 класів у процесі вивчення дієслова // Корекційна педагогіка та психологія: Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. – Серія 19. – Вип. 4. –
	К., 2005. – С. 172 – 179.		К., 2005. – С. 172 – 179.