Категорія:Для науковців

Г

• Гнатюк О.В. Інтерактивні методи навчання як засіб подолання труднощів у вивченні німецької мови в учнів початкової школи
• Гнед І.В. Розвиток педагогічної діагностики в Німеччині
• Голік К.О. Aктивізація навчально-пізнавальної діяльності дітей старш. дошкільн. віку на заняттях з АМ у вимірі третього тисячоліття
• Головатенко Т.Ю. Reduplication as one of the ways to create new words in English
• Головатенко Т.Ю. Використання англійського фольклору в інтерактивному навчанні іноземної мови молодших школярів
• Головатенко Т.Ю. Досвід Німеччини у підготовці вчителів до навчання іноземних мов молодших школярів
• Головатенко Т.Ю. “One mother tongue plus two foreign” training principle implementation in the germany educational policy
• Головко Р.П. Використання інтерактивних методів навчання на уроках англійської мови
• Головко Р.П. Застосування технологій інтерактивного навчання іноземних мов у початковій школі
• Голота Н.М. Особливості реалізації компетентнісного підходу в системах освіти зарубіжних країн
• Гончаренко М.О. Теоретичний огляд проблеми духовного розвитку як важливого аспекту дослідження особистості в юнацькому віці
• Гончарук А.В. Застосування дидактичних ігор на уроках англійської мови у початковій школі на прикладі граматичної конструкції «to be going to»
• Горєлова В.В. Основні інноваційні тенденції у сучасній лінгводидактиці як методолог. основи навчання іноземних мов у початковій школі
• Горіленко А.Ю. Структурні та семантичні особливості медичного англомовного сленгу
• Горбатюк О.П. The semantic classification of onomatopoeic words
• Гордєєва Ж.В. Діалогічність наукового тексту в процесах спілкування і мовомислення науковців-психологів
• Гордєєва Ж.В. Метафорична комунікація психолога в психотерапевтичної діяльності
• Гордєєва Ж.В. Особливості емоційно-ціннісного ставлення молодших школярів до близьких дорослих як показник тенденцій розвитку самооцінки
• Городня О.С. Застосування автентичних текстів під час навчання іншомовного аудіювання молодших школярів
• Городня О.С. Формування країнознавчої та лінгвокраїнознавчої компетенції в учнів початкових класів на уроках іноземної мови
• Гріньова О.М. Психологічні особливості життєвого самовизначення в юнацькому віці
• Гріньова О.М., Диба Н.М. Активізація творчих здібностей у дітей старшого дшкільного віку засобами тренінгу
• Гріньова О.М., Диба Н.М. Психологічні особливості формування творчих здібностей у дітей старшого дошкільного віку
• Гріньова О.М., Коротинська О.М. Психологічні особливості логічного мислення у дітей старшого дошкільного віку
• Гріньова О.М., Науменко М.С. Гендерні особливості ставлення до кохання у сучасної молоді
• Гріньова О.М.,Фараон О.В. Психологічні особливості уваги у дітей старшого дошкільного віку
• Гріньова О.М.,Хрієнко Д.О. Психолого-педагогічні умови активізації морального розвитку старших дошкільників засобами тренінгу
• Гребенюк М.О. Професійна самоідентифікація студентів в умовах навчання у ВНЗ
• Григор’єва А.С. Комунікативний метод у навчанні англійської мови дітей дошкільного віку
• Гринёва О.М. Формирование ценностных ориентаций будущих педагогов в условиях профессиональной подготовки
• Гринечко А.Я. Співвідношення рівнів тривожності та самооцінки сучасної молоді
• Гриценок Л.І. Формування навчально-професійної мотивації у студентів в умовах вищого навчального закладу
• Гриценок Л.І., Юрченко В. Реформування освіти в Україні: проблема сприйняття і довіри громадськості
• Гриценок Л.І., Юрченко В.І. Конкурс-квест "Реформа - шлях до школи моєї мрії": підсумки та перспективи
• Гриценок Л.І.,Капустюк О.М., Юрченко В.І. Конкурс-квест як технологія підтримки освітніх змін
• Грицюк Н.О. Адаптаційні проблеми молодшого школяра з уникним типом спілкування
• Гришкина Л.И. Формирование культуры здоровья педагогов как инновационная деятельность школы
• Грищенко В.Г. Використання Інтернет-ресурсів на заняттях з англійської мови у дошкільному навчальному закладі
• Грищенко В.Г. Сис-ма вправ на формув. англомовних усно-мовленнєв. навичок дітей старш. дошк. віку із застосув. інформаційн. Web-ресурсів
• Громова Н.М. Критичне мислення в роботах вітчизняних та зарубіжних дослідників
• Губар Н.В. Effective teaching strategies students need to maintain to become successful teachers
• Губар Н.В. Використання мультимедійних технологій як засобу розвитку пізнавальної активності учнів початкової школи на уроках англ.мови
• Губарєва Д.В. Соціальні мережі як засіб подолання буллінгу в освітньому процесі між представниками освіти та її замовниками
• Гудова І.А. Мультимедійні презентації у навчанні іншомовної лексики дітей дошкільного віку
• Гулєвич М.О. Гра та ігрова ситуація як один з ефективних прийомів навчання іноземної мови у початковій школі
• Гулько Н.І. Гра як засіб формування іншомовної комунікативної компетенції дошкільників
• Гуменюк Г.В. Проблема самоздійснення і психологічного благополуччя фахівця в реаліях сьогодення
• Гумовська Т.Ю. Роль казки на уроках англійської мови в початкових класах
• Гурлєва Т.С. Довіряти чи бути критичним: аспекти спілкування психолога і клієнта через текст
• Гурлєва Т.С. Спрямованість особистості до високого смислу як рух по висхідній

Д

• Дітюк П.П., Федоровський Л.Л. Розвивальне середовище інформаційної війни
• Данилюк В.М. Застосування ІКТ на уроках англійської мови в початковій школі як засіб підвищення якості навчання молодших школярів
• Даценко Т.О. Психологічні ресурси старших дошкільників із подолання страхів
• Даценко Т.О. Психологічна підтримка дитини, яка переживає страх
• Даценко Т.О. Що має знати педагог про дитячі страхи
• Делянченко В.М. Особливості процесу формування толерантності у майбутніх соціальних педагогів в системі вищої освіти України
• Дем'яненко В.І. Реалізація морально-етичного потенціалу творів Бориса Грінченка у процесі підготовки вчителя початкової школи
• Демінська Л.О. Творчий підхід вчителя фізичного виховання при організації спортивних свят
• Дениско С., Жукова О. Активізація особистісно-професійного зростання майбутніх педагогів засобами творів Бориса Грінченка
• Дениско С.М. Лінгво-методичні чинники активізації мовленнєвої діяльності студентів на заняттях з ІМ
• Дениско С.М. Лексико-стилістичні зсуви у навчальному перекладі з англійської мови на українську (на матеріалі студентських робіт)
• Дениско С.М. Підготовка майбутнього вчителя англійської мови у ПШ до формування лексичної компетентності: традиції та інновації
• Дениско С.М. Сovertion in modern English (on the material of British journalism)
• Деріга О.П. Взаємозв’язок психомоторики і самооцінки молодших школярів
• Дерев’янко І.А. Часова компетентність як фактор протидії інформаційній війні
• Дереза Л.В. Російська літературна казка першої половини XIX століття в жанровій системі романтизму (Автореферат)
• Джежер-Личова С.М. STREAM- освіта - стежинка від дитячого садка до країни НУШ

Д (прод.)

• Джумирко Т.В. Вплив гендерних стереотипів на життя сучасної жінки
• Дзюбко Л.В. Психологічна безпека суб’єктів освітнього середовища школи: нові акценти в освітніх інноваціях
• Дзюбко Л.В. Тематичний соціально-психологічний тренінг як засіб професійного навчання вчителів і шкільних психологів
• Дзюбко Л.В., Шатирко Л.О. Проблеми психологічного аналізу іноваційних проектів та навч. матеріалів в системі шкільної освіти (НУШ)
• Дмитренко Т. Формування професійної компетентності майбутніх вихователів дошкільного навчального закладу...
• Дмитрук О.П. Використання smart-дошки на уроках англійської мови в початковій школі
• Дмитрук О.П. Особливості застосування мультимедійних курсів у навчанні дітей англійської мови на початковому ступені
• Дмитрук О.П. Система скандинавських впливів у стародавній англійській мові
• Дорофей С.В. Психологічна готовність педагогічних працівників до освітніх інновацій
• Дорошевіч В.Д. Психолого-педагогічні ресурси сімей з різним стилем виховання
• Дорошевіч О.А. Критичне ставлення дитини до медіанасильства як складова її медіакультури
• Дорошенко Г.В. Використання SMART-технологій на уроках ІМ в ПШ як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів
• Дорошенко Н.Й. Казка як засіб навчання й виховання в початковій школі
• Дослідницький простір терапевтичних практик (теоретично-практична конференція)
• Дробицька К.Ю. Комп’ютерні ігри як засіб формування мовної компетенції дітей старшого дошкільного віку на заняттях з іноземної мови
• Дрофа Т.П. Використання сучасних інформаційно-комунікативних технологій під час викладання іноземної мови
• Друць І.В. Інтернетизація як засіб підвищення рівня володіння іноземною мовою
• Друць І.В. Використання сучасних технологій навчання англійської мови у 4 класі початкової школи
• Дубінська З.В. Мультимедіні презентації у навчанні іншомовної лексики дітей старшого дошкільного віку
• Дубовик С.Г. Мовний етикет у професійній культурі педагога
• Дубовик С.Г. Формування культури етикетного спілкування учнів початкової школи
• Дубовик С.Г. Формування культури професійного мовлення майбутніх учителів початкової школи на засадах компетентнісного підходу
• Дутко Ю.В. Зниження агресії студентів шляхом забезпечення виконання ними конвенційних ролей
• Душка А.Л. Формування адекватних способів взаємодії батьків з дитиною, що має психофізичні відхилення
• Дьяконов Г. В. Диалогические особенности психологии личности в школьном возрасте
• Дятленко Н.М. Внутрішні та зовнішні детермінанти професійної адаптації молодого вчителя
• Дятленко Н.М. Психолого-педагогічні умови ефективної взаємодії викладача та студента
• Дятленко Н.М. Умови адаптації студентів-першокурсників до навчання у ВНЗ

Е

• Елькеева А.Б. Роль образовательных программ в развитии инноваций дошкольного образования в Казахстане

Ж

• Жабська О.П. Методика роботи з різними жанрами писемної творчості на уроці англійської мови в початковій школі
• Жабська О.П. Навчання читання англійською мовою учнів четвертих класів на основі автентичних текстів учнів
• Жакун В.А. Тенденції оновлення змісту навчання іноземних мов у сучасній середній школі
• Жовнірук А.І. Особливості механізму слухового сприймання як важливого фактору успішності мнемічної діяльності майбутніх вчителів...
• Жовнірук А.І. Особливості мнемічної діяльності особистості у процесі формування іншомовної компетентності
• Жумабаева А.Е., Кдырбаева А.А. К проблеме подготовки будущих специалистов дошкольного образования в условиях полиязычия
• Жуманова Б., Бейсенгалиев Б. Инновации в системе образования республики Казахстан
• Жундрикова С.В. Роль государства в оказании образовательных услуг детям-мигрантам
• Жунусова А.Ж., Сейдуалиева А.М., Альдибекова Ш. Теоретические аспекты понятия «информационная компетентность» в начальном образовании
• Журавльова А.Ю. Застосування лінгвістичних казок у навчанні іншомовної фонетики молодших школярів
• Журба К.О. Програма "Нова українська школа у поступі до цінностей": тенденції, виклики, перспективи

З

• Зєнкова С.С. Діагностична діяльність учителя початкової школи як педагогічна проблема
• Зіміна В.В. «Go» phrases: general characteristics and ways of usage
• Зімбінський С.С. Використання сучасних методів навчання іноземної мови в ЗДО
• Заворотна О.І. Іншомовна компетентність студента багатопрофільного університету як умова становлення його лідерських якостей
• Заворотна О.І. Використання інтерактивних технологій на уроках іноземної мови в початковій школі: міжпредметний підхід
• Заворотна О.І. Організація процесу навчання іноземних мов в умовах адаптації першокласника у школі
• Заворотна О.І. Підготовка майбутнього вчителя до використання інтерактивних технологій на уроках природознавства у початковій школі
• Заворотна О.І. Психолого-педагогічні передумови використання інтерактивних технологій навчання іноземних мов у ВНЗ
• Загара І.М. Формування умінь письмової компресії тексту у студентів-магістрантів
• Загладько Т.А. The use of Microsoft office 365 and Google classroom in the process of fourth form students` English language reading skills formation
• Загладько Т.А. Застосування сервісу Learningapps.org для навчання граматики на уроках англійської мови в початковій школі
• Загладько Т.А. Комунікативна концепція в процесі вивчення іноземної мови дітей молодшого шкільного віку
• Загорулько М.О. Акмеологічний підхід як складова методологічної основи формування дослідницько-діагностичних умінь майбутніх вчителів
• Задерилова С.В. Засоби, що сприяють розвитку іншомовної компетентності учнів початкової школи
• Задніпрянець Є.В., Супрун М.О. Індивідуально-психологічні особливості курсантів ВНЗ МВС України
• Задоя В.О. Методичні засади використання ігрових методів у професійній підготовці майбутніх вихователів
• Задоя С. Організаційно-методичні аспекти роботи з дитячим ансамблем бандуристів
• Зайченко І.В. Ідея українського патріотизму в історико-педагогічній ретроспективі
• Закаева Г.З., Искакова А.Т. Инклюзивное образование: казахстанские подходы
• Закус О.І. Вплив соціально-психологічних факторів на вибір партнера для створення сім’ї
• Закус О.І. Ставлення до світу підлітків з різним відчуттям самотності
• Закусило В.С. Науково-педагогічні дослідження проблеми формування готовності майбутніх вихователів ДНЗ до екологічного виховання дітей
• Замишляк І.В. Abbreviation as one of the two types of shortening
• Замишляк К.В. Комунікативний аспект виховання гуманності майбутнього вчителя початкової школи
• Замишляк К.В. Проблема наступності у навчанні іноземних мов у ЗНЗ
• Заморська І.М. Стан та проблеми підготовки майбутніх ихователів до розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку
• Зарванська А.С. Актуальність вивчення англійської мови дітьми дошкільного віку

З (прод.)

• Заяц Л.І. Підготовка вчителів іноземної мови у провідних університетах Європи
• Заяць Л.І. Організаційно-правові засади професійної підготовки фахівців в університетах Нідерландів
• Заяць Л.І. Підготовка вчителів іноземної мови у провідних університетах Європи
• Зуєва Л.Є. Психолого-педагогічний супровід особистісно - професійного самовдосконалення судді
• Зубіашвілі І.К. Соціально-психологічне забезпечення становлення монетарної культури старшокласників
• Зубович А.П. Застосування сервісу Storybird для навчання іншомовного письма молодших школярів
• Зюзіна З., В. Марчун Підготовка майбутнього вчителя до розвитку творчого потенціалу молодших школярів на уроках математики
• Зюзіна З.В. Способи обгрунтування істинності суджень у математичній початковій освіті

И

• Иванов А.В. Особенности современного социального воспитания
• Иванов А.В. Педагогическая поддержка ребенка в современном воспитании
• Изворская Д.И., Стойнова Б.С. Роль ИКТ в обучении прикладной математике
• Интервью с доктором психологических наук, профессором НПУ имени М.П.Драгоманова Верой Ульяновной Кузьменко
• Искакова А.Т. Влияние социально-экономических условий на развитие инноваций в дошкольном образовании республики Казахстан
• Искакова А.Т., Закаева Г.З. Некоторые аспекты социально-педагогической ориентации взрослых на инклюзивное образование
• Искакова А.Т., Таджиева М., Тэсзэний Э. Казахстан и Венгрия: историко-педагогический аспект развития дошкольного образования

К

• Кіт Г. Педагог-дослідник – стратегічний орієнтир сучасної школи
• Кабанцева А.В. Психологічні проблеми дітей в умовах інформаційної війни
• Кайріс О.Д. Сучасний стан і тенденції розвитку психологічної служби ВНЗ в Україні і за кордоном
• Каломбєт А.О. Застосування часових ліній у навчанні молодших школярів
• Калюжна Т.Г. Освітні інновації професійної діяльності педагогічного персоналу післядипломної педагогічної освіти
• Калюжна Ю.С. Теоретичні основи діагностичного супроводу професійної діяльності вчителя початкової школи
• Каменєва Т.В. Мовленнєва майстерність та техніка мовлення психолога
• Каменєва Т.В. Правильна мотивація і практична направленість мови психолога
• Каніболоцька М.С.Психологічні особливості емоційного включення вчителів до освітніх реформ
• Кандалян Д. Р. Реалізація принципу наочності під час навчання дітей дошкільного віку англійської мови
• Капустюк О. М. Техніка «Щоденник спостережень за емоціями» в роботі з сім’єю
• Карапетян В.С., Даллакян А.М. Методологические проблемы организации профессионального образования
• Карпенко З. Мобінг в акмеперіоді: ризики і ресурси корекції життєвого сценарію особистості
• Карпенко Ю.П. Розвиток фахових компетентностей студента медичного навчального закладу під час науково-дослідної діяльності
• Катунина И.В. Опыт применения управленческих игр в подготовке специалистов по управлению проектами
• Качура В.А. Особливості підготовки фахівців до навчання англійської мови дітей молодшого шкільного віку в Російській Федерації
• Квятковська Ю.А. Дії-інваріанти як основа конкретизації методичних умінь вчителя початкової та середньої школи
• Киричук В.О. Моніторинг особистісного розвитку дітей шкільного віку засобами інтернет-технологій
• Кислинська І.Ф. Навчання іноземної мови дітей дошкільного та молодшого шкільного віку
• Клименко А.І. Розвиток лідерських якостей підлітків залежно від черговості народження дитини в сім’ї
• Клименко Л.О. Способи розвитку уваги учнів на уроках англійської мови
• Книгарня
• Ковадло А.О. Навчання іноземної мови у дошкільному віці: досвід Польщі
• Коваленко І.В. Вплив медіапростору на харчову поведінку на прикладі вживання цукру
• Коваленко В.В. Вітальне слово учасникам конференції Ректора Київського національного університету внутрішніх справ
• Коваленко В.О. Вступне слово директора Навчально-наукового інституту права та психології
• Коваленко Л.В. До проблеми мовної підготовки студентів - майбутніх учителів початкової школи
• Коваленко Л.В. Формув. іншомовної комунікативної компетентності майб. вчителя ПШ засобами професійно орієнтованого діалог. спілкування
• Коваль О.Р. Мудрість як психологічний феномен
• Ковальова В.В. Сучасні педагогічні технології навчання іноземної мови у початковій школі
• Когут І.В. Виховний та навчальний потенціал самостійної та позааудиторної роботи у вишах України
• Когут К.А. Навчання англійської мови дітей дошкільного віку
• Козігора М.А. Процес формування інтелектуальних вмінь і навичок у молодших школярів
• Козак Л.В. Творчество как основа инновационной деятельности будущего преподавателя дошкольной педагогики и психологии
• Козирєва К.А. Формування культури мовлення у майбутніх учителів початкової школи
• Козлітін Д.О. Загальнонаціональна англійська мова та її діалекти
• Козленко О.В. Особливості французького елементу в словнику сучасної англійської мови
• Козлова А.Г. Особливості роботи психолога із неповнолітніми жертвами насильства в зеленій кімнаті
• Козоріз М. Особливості професійної підготовки майбутнього вчителя початкової школи до діагностичної діяльності
• Кокарєва М.В. Особливості емоційної сфери в юнацькому віці
• Кокойло Ю.А. Здоровый образ жизни как условие эффективной педагогической деятельности будущих учителей
• Коледа Т.Г., Ланкуть Н.И. Формирование представлений детей среднего дошкольного возраста о качествах и свойствах природного материала...
• Колесниченко Т.В. Возможность описания целого с помощью свойств ноля и понятия качества
• Колесниченко Т.В. Искусство как инструмент для проникновения в проблему целого
• Коломієць С. А. Теоретичні основи ігрових технологій при викладанні англійської мови студентам економічних спеціальностей
• Колос Х.В. Психолого-педагогічний аналіз причини виникнення страхів у дітей дошкільного віку
• Колот К.В. Роль дистанційної форми навчання у розвитку іншомовної комунікативної компетентності майбутнього вчителя початкової школи
• Колчіна А.О. General characteristics of binomials in the English language
• Кольцова Ю.П. Дидaктичні ігри у нaвчaнні іншoмoвнoї лексики дітей стaршoгo дoшкільнoгo віку
• Комар Т. Структура і провідні властивості професійної зрілості майбутнього спеціаліста соціономічного напряму
• Комунікативні технології інформаційного суспільства