Внесок користувача Koss
Матеріал з PSYH.KIEV.UA -- Вісник психології і соціальної педагогіки
Результати для Koss обговорення журнал блокувань завантаження журнали
Користувач здійснив 85 редагувань. Обліковий запис створено 26 квітня 2010.
Користувач здійснив 85 редагувань. Обліковий запис створено 26 квітня 2010.
5 травня 2010
- 07:4807:48, 5 травня 2010 різн. історія +3 Конфлікти у студентів у період навчання у ВНЗ →Розділ 3.Міжособистісний конфлікт
- 07:4707:47, 5 травня 2010 різн. історія −1 Конфлікти у студентів у період навчання у ВНЗ →РОЗДІЛ 3.Міжособистісний конфлікт: - lowercase.js
- 07:4607:46, 5 травня 2010 різн. історія +1 Конфлікти у студентів у період навчання у ВНЗ →РОЗДІЛ 2. Внутрішньоособистісний конфлікт: - lowercase.js
- 07:4607:46, 5 травня 2010 різн. історія +2 Конфлікти у студентів у період навчання у ВНЗ →Розділ І. Установки учня і установки професіонала: диспозиційний конфлікт у студента вузу.
- 07:4407:44, 5 травня 2010 різн. історія −1 Конфлікти у студентів у період навчання у ВНЗ →РОЗДІЛ І. Установки учня і установки професіонала: диспозиційний конфлікт у студента вузу.: - lowercase.js
- 07:4407:44, 5 травня 2010 різн. історія −1 Конфлікти у студентів у період навчання у ВНЗ →Вступ
- 06:4206:42, 5 травня 2010 різн. історія −2 Конфлікт як соціальний феномен соціального життя →Висновки поточна
- 06:4206:42, 5 травня 2010 різн. історія −1 Конфлікт як соціальний феномен соціального життя →Розділ ІІІ. Стратегії поведінки в конфліктах та шляхи їх розв'язання.
- 06:4206:42, 5 травня 2010 різн. історія −1 Конфлікт як соціальний феномен соціального життя →Розділ II. Прояви особистості в конфліктній ситуації.
- 06:4106:41, 5 травня 2010 різн. історія −1 Конфлікт як соціальний феномен соціального життя →Розділ І. Конфлікт, його ознаки, функції, структура та динаміка.
- 06:4106:41, 5 травня 2010 різн. історія +2 Конфлікт як соціальний феномен соціального життя →Вступ
- 06:4106:41, 5 травня 2010 різн. історія −3 Конфлікт як соціальний феномен соціального життя →Вступ
- 06:4006:40, 5 травня 2010 різн. історія −328 Конфлікт як соціальний феномен соціального життя Немає опису редагування
- 06:1206:12, 5 травня 2010 різн. історія 0 Контроль знань студентів у науково-педагогічному процесі →СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ: - lowercase.js поточна
- 06:0606:06, 5 травня 2010 різн. історія −48 Контроль знань студентів у науково-педагогічному процесі →СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ: - lowercase.js
- 06:0406:04, 5 травня 2010 різн. історія +8 Контроль знань студентів у науково-педагогічному процесі →2.МЕТОДИ ТА ФОРМИ КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ: - lowercase.js
- 06:0206:02, 5 травня 2010 різн. історія +14 Контроль знань студентів у науково-педагогічному процесі →1. ТРАКТУВАННЯ ПОНЯТТЯ «КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ» У НАУКОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ: - lowercase.js
- 05:5705:57, 5 травня 2010 різн. історія −1 Контроль знань студентів у науково-педагогічному процесі →ВСТУП: - lowercase.js
30 квітня 2010
- 08:0308:03, 30 квітня 2010 різн. історія −48 Конгруентність особистості у міжособистісних взаєминах →Список використаної літератури поточна
- 08:0208:02, 30 квітня 2010 різн. історія −1 Конгруентність особистості у міжособистісних взаєминах →2. Механізми взаємовпливу в міжособистісних стосунках
- 08:0208:02, 30 квітня 2010 різн. історія 0 Конгруентність особистості у міжособистісних взаєминах →1.2. Невербальні засоби спілкування
- 08:0008:00, 30 квітня 2010 різн. історія +30 Конгруентність особистості у міжособистісних взаєминах →1.2. Невербальні засоби спілкування
- 07:5607:56, 30 квітня 2010 різн. історія +6 Конгруентність особистості у міжособистісних взаєминах →1.1 Вербальні засоби спілкування
- 07:5507:55, 30 квітня 2010 різн. історія −47 Комунікативна підготовка майбутнього педагога в організації навчально-виховного процесу →Перелік літератури поточна
- 07:5307:53, 30 квітня 2010 різн. історія +31 Комунікативна підготовка майбутнього педагога в організації навчально-виховного процесу →2. Соціально-психологічна взаємодія як важливі компоненти комунікативної підготовки майбутнього педагога.
- 07:5107:51, 30 квітня 2010 різн. історія +9 Комунікативна підготовка майбутнього педагога в організації навчально-виховного процесу /* 1. Спілкування як форма міжособистісної взаємодії і актуальність проблеми розвитку комунікативних навичок спілкування для підготовк
- 07:4807:48, 30 квітня 2010 різн. історія −1 Комунікативна атака → ВИСНОВКИ: - lowercase.js поточна
- 07:4807:48, 30 квітня 2010 різн. історія 0 Комунікативна атака →Вступ
- 07:4707:47, 30 квітня 2010 різн. історія −65 Комунікативна атака → Література
- 07:4607:46, 30 квітня 2010 різн. історія 0 Комунікативна атака →ВСТУП: - lowercase.js
- 07:4507:45, 30 квітня 2010 різн. історія −4 Комунікативна атака →ВСТУП
- 07:4107:41, 30 квітня 2010 різн. історія −48 Комплекс професійних здібностей вузівського викладача → Список використаних першоджерел поточна
- 07:4007:40, 30 квітня 2010 різн. історія +1 Комплекс професійних здібностей вузівського викладача →2.5. Перцептивно-рефлексивний компонент.
- 07:3907:39, 30 квітня 2010 різн. історія −12 Комплекс професійних здібностей вузівського викладача →2.3. Організаційний компонент
- 07:3707:37, 30 квітня 2010 різн. історія +5 Комплекс професійних здібностей вузівського викладача → 1. Розуміння здібностей у діяльнісній концепції вітчизняної психології. = 1.1. Здібності й діяльність. =
- 07:3407:34, 30 квітня 2010 різн. історія −1 Когнітивний стиль як чинник розвитку інтелектуального потенціалу практичних психологів →1. 2. Індивідуальні стилі діяльності
- 07:3307:33, 30 квітня 2010 різн. історія −48 Когнітивний стиль як чинник розвитку інтелектуального потенціалу практичних психологів →СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ: - lowercase.js
- 07:3107:31, 30 квітня 2010 різн. історія −1 Когнітивний стиль як чинник розвитку інтелектуального потенціалу практичних психологів →Висновок
- 07:3007:30, 30 квітня 2010 різн. історія 0 Когнітивний стиль як чинник розвитку інтелектуального потенціалу практичних психологів →РОЗДІЛ І. Напрямки вивчення стильових феноменів: - lowercase.js
- 07:3007:30, 30 квітня 2010 різн. історія +9 Когнітивний стиль як чинник розвитку інтелектуального потенціалу практичних психологів →РОЗДІЛ II. СТИЛЬОВІ КОНСТРУКТИ ЯК ІНДИВІДУАЛЬНО-ТИПОЛОГІЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ЕФЕКТИВНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ: - [[User talk:X-romix/lowercase.js|lowercase.js
- 07:2807:28, 30 квітня 2010 різн. історія +7 Когнітивний стиль як чинник розвитку інтелектуального потенціалу практичних психологів →РОЗДІЛ І. НАПРЯМКИ ВИВЧЕННЯ СТИЛЬОВИХ ФЕНОМЕНІВ = 1. 1. Когнітивний напрямок вивчення стильових феноменів =: - lowercase.js
- 07:2507:25, 30 квітня 2010 різн. історія −1 Когнітивний стиль як чинник розвитку інтелектуального потенціалу практичних психологів →ВСТУП: - lowercase.js
- 07:2407:24, 30 квітня 2010 різн. історія −58 Криза ідентичності у студентському віці →Список використаних джерел поточна
- 07:2207:22, 30 квітня 2010 різн. історія +6 Криза ідентичності у студентському віці →3. КРИЗА ІДЕНТИЧНОСТІ ТА ОСОБЛИВОСТІ ЇЇ ПРОЯВУ У СТУДЕНТСЬКОМУ ВІЦІ.: - lowercase.js
- 07:1907:19, 30 квітня 2010 різн. історія −17 Криза ідентичності у студентському віці →2. ПСИХОЛОГІЯ СТУДЕНТСЬКОГО ВІКУ.: - lowercase.js
- 07:1707:17, 30 квітня 2010 різн. історія +2 Криза ідентичності у студентському віці →1. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ВІКОВИХ КРИЗ У РОЗВИТКУ ЛЮДИНИ.: - lowercase.js
27 квітня 2010
- 11:2411:24, 27 квітня 2010 різн. історія −50 Зміст ціннісних орієнтацій сучасної студентської молоді →СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ: - lowercase.js
- 11:2111:21, 27 квітня 2010 різн. історія +11 Зміст ціннісних орієнтацій сучасної студентської молоді →РОЗДІЛ II. ЦІННІСНІ ОРІЄНТАЦІЇ СУЧАСНОЇ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ: - lowercase.js
- 11:2011:20, 27 квітня 2010 різн. історія 0 Зміст ціннісних орієнтацій сучасної студентської молоді →РОЗДІЛ І. ЦІННІСНІ ОРІЄНТАЦІЇ ЯК СТРУКТУРНИЙ КОМПОНЕНТ ОСОБИСТОСТІ: - lowercase.js
- 11:1211:12, 27 квітня 2010 різн. історія +14 Зміст ціннісних орієнтацій сучасної студентської молоді →РОЗДІЛ І. ЦІННІСНІ ОРІЄНТАЦІЇ ЯК СТРУКТУРНИЙ КОМПОНЕНТ ОСОБИСТОСТІ
