Сторінки, на які найбільше посилань
Матеріал з PSYH.KIEV.UA -- Вісник психології і соціальної педагогіки
Перейти до навігаціїПерейти до пошуку
Нижче показано до 50 результатів у діапазоні від #2201 до #2250.
- Коваль О.Р. Мудрість як психологічний феномен (2 посилання)
- Становлення особистості майбутнього педагога як проблема сучасної психології (реферат Луговська О.В.) (2 посилання)
- Пірен Марія Іванівна (2 посилання)
- Кулачківська Світлана Євгеніївна (2 посилання)
- Категорія:Українські психологи і педагоги (2 посилання)
- М.В. Левченко (2 посилання)
- Конформізм (2 посилання)
- Шелест Н.О. Особливості застосування мультимедійних засобів у процесі формування зв’язного мовлення учнів поч.шк. (2 посилання)
- Дитячо-батьківський клуб "Чомучки" (2 посилання)
- Котенко О.В.Формування професійно значущих якостей майбутнього вчителя іноземної мови (2 посилання)
- Андрущенко В.П. (2 посилання)
- Линьова І.О. Модернізація системи підвищення кваліфікації керівників закладів освіти (2 посилання)
- Сагайдак Світлана Петрівна (2 посилання)
- Асоціація (2 посилання)
- Панченко Олег Анатолійович (2 посилання)
- Зєлєнін В.В. Медіаміф як психологічний феномен: психологічні технології міфотворчості (2 посилання)
- Нікітенко Віра Андріївна (2 посилання)
- Вільчковський Е.С. (2 посилання)
- КНУ (2 посилання)
- О.М. Леонтьєв (2 посилання)
- Інновація (2 посилання)
- Кайдас Уляна Василівна (2 посилання)
- Інститут соціальної та політичної психології АПН України (2 посилання)
- Проблеми підготовки вчителя національної школи: етнопсихологічний ракурс (2 посилання)
- Сисоєва Світлана Олександрівна (2 посилання)
- Шатирко Л.О., Кашинцева О.Ю. Етико-правові аспекти підготовки фахівців у сфері технік нейролінгвістичного програмування в вищій школі (2 посилання)
- Кущенко І.В. Теоретичні аспекти вивчення психологічних особливостей засвоєння знань студентами (2 посилання)
- Фалинська Зоряна Зенонівна (2 посилання)
- Загорулько М.О. Акмеологічний підхід як складова методологічної основи формування дослідницько-діагностичних умінь майбутніх вчителів (2 посилання)
- Петрунько О.В. Діти і медіа: соціалізація в агресивному медіасередовищі (2 посилання)
- Кафедра психології і педагогіки НПУ імені М.П. Драгоманова (2 посилання)
- Особистісно-орієнтований підхід до навчання і виховання студентів (реферат Настенко І.В.) (2 посилання)
- Марков А.Р. Специфіка формування та психокорекції психологічної дезадаптації особистості в умовах інформаційної війни (2 посилання)
- Литвиненко С.В. Особливості формування патріотизму у дітей старшого дошкільного віку (2 посилання)
- Кравчук С.Л. Особистісна рефлексивна культура учасників освітніх інновацій (2 посилання)
- Полтавський педагогічний інститут імені В.Г. Короленка (2 посилання)
- Ярошенко Ольга Григорівна (2 посилання)
- Багач Галина Олександрівна (2 посилання)
- Стрельцова Вікторія Юріївна (2 посилання)
- Пащенко Т. Категоріально-понятійний апарат, що характеризує якість освіти (2 посилання)
- Вісник психології і педагогіки. Збірник наук. праць. - Випуск 20 (2 посилання)
- Експериментальна психологія (2 посилання)
- Лященко К.В. (2 посилання)
- Науменко Т.С. (2 посилання)
- Мехед Л.Р. Психолого-педагогічні засади дослідницької діяльності молодших школярів у навчально-виховному процесі (2 посилання)
- Категорія:Педагогічні поняття (2 посилання)
- Гурлєва Т.С. Довіряти чи бути критичним: аспекти спілкування психолога і клієнта через текст (2 посилання)
- Карнегі Дейл (2 посилання)
- Університет менеджменту освіти НАПН України (2 посилання)
- Агапова І.М. Вплив загроз інформаційної війни на стан комунікативного простору підприємства (2 посилання)