Сторінки з найменшою кількістю змін

Нижче показані 50 результатів, починаючи з № 51

Переглянути (попередні 50 • наступні 50) (20 • 50 • 100 • 250 • 500).

51. Терещенко Л.А., Кесьян Т.В. Формування патріотичної свідомості учнівської молоді ‎(2 версії)
52. Становлення особистості студента як суб'єкта майбутньої професійної діяльності ‎(2 версії)
53. Кафедра методики та психології дошкільної і початкової освіти ‎(2 версії)
54. Тимошенко Т.І. Лексичні особливості англійського молодіжного сленгу(на прикладі неформальних висловлювань американських студентів) ‎(2 версії)
55. Рикова Вікторія ‎(2 версії)
56. Алєксандрова Єлизавета Сергіївна ‎(2 версії)
57. Кучерява Я.О. The phenomenon of colour idioms in English ‎(2 версії)
58. Ідентичність ‎(2 версії)
59. Гріньова О.М. Психологічні особливості становлення національної ідентичності в юнацькому віці ‎(2 версії)
60. Психолого – педагогічна модель викладача вищої школи та шляхи її реалізації ‎(2 версії - сторінка-перенаправлення)
61. Романенко Л.В. ‎(2 версії - сторінка-перенаправлення)
62. Київський міський педагогічний університет імені Бориса Грінченка ‎(2 версії - сторінка-перенаправлення)
63. Безпалько О.В. Соціальна педагогіка в Україні: сучасний стан та перспективи розвитку ‎(2 версії)
64. Мельник Аліна Юріївна ‎(2 версії)
65. Психологічні особливості діалогу "студент–комп'ютер" ‎(2 версії)
66. Гарбуз М.В. Формування навичок діалогічного мовлення учнів початкової школи на заняттях з англійської мови ‎(2 версії)
67. Слободянюк Т.Б. ‎(2 версії - сторінка-перенаправлення)
68. Богданець-Білоскаленко Н.І. Проблема національного виховання особистості у дошкільному закладі та початковій школі ‎(2 версії)
69. Дениско С.М. Підготовка майбутнього вчителя англійської мови у ПШ до формування лексичної компетентності: традиції та інновації ‎(2 версії)
70. Педагогічна та психологічна література (джерела)/С ‎(2 версії)
71. Пукас О.А. Раннє навчання іноземних мов в Чехії ‎(2 версії)
72. Українські філософи, психологи і педагоги ‎(2 версії - сторінка-перенаправлення)
73. Ященко Г.А. До проблеми функціональної одиниці лексико – фразеологічного мінімуму англійської мови ‎(2 версії)
74. Бойко Станіслав Олександрович ‎(2 версії)
75. Загладько Т.А. ‎(2 версії)
76. Боляк О.А. ‎(2 версії)
77. Дидактична адаптація ‎(2 версії)
78. О. Мороз ‎(2 версії - сторінка-перенаправлення)
79. Фадєєв Михайло Юрійович ‎(2 версії)
80. Проблема соціофобії у студентів ‎(2 версії)
81. Бондаренко Олена ‎(2 версії)
82. Низовець Олена Анатоліївна ‎(2 версії)
83. Запорізький національний університет ‎(2 версії - сторінка-перенаправлення)
84. Оспанова Бахит Апсіїтівна ‎(2 версії)
85. Погоріла Д.О. Впровадження гри у процесі навчання іншомовної лексики у початковій школі ‎(2 версії)
86. Древаль Костянтин Вікторович ‎(2 версії)
87. Новини/2012-06-054 ‎(2 версії)
88. Семенова Юлія Сергіївна ‎(2 версії)
89. Міссюра С.Г. Використання автентичних текстів на уроках англійської мови в початковій школі ‎(2 версії)
90. Розвиток самосвідомості студентів ‎(2 версії)
91. Випуск 1978 року ‎(2 версії)
92. Корсун С. І. Іванова О.В. Усвідомлення та оцінка працівниками органів внутрішніх справ професійно-важливих якостей ‎(2 версії)
93. Симоненко К.О. Застосування технології «Storytelling» у навчанні англійської мови молодших школярів ‎(2 версії)
94. Аркатова Юлія Миколаївна ‎(2 версії)
95. Цибаровська Н.В. Експресивний потенціал словотворчих моделей англійської мови ‎(2 версії)
96. Психологічні особливості профорієнтаційної роботи із старшокласниками в сучасних умовах ‎(2 версії)
97. Іскакова А.Т. ‎(2 версії - сторінка-перенаправлення)
98. Мерлін Вольф Соломонович ‎(2 версії)
99. Педагогічна психологія ‎(2 версії)
100. В.М.Сокрут ‎(2 версії - сторінка-перенаправлення)

Переглянути (попередні 50 • наступні 50) (20 • 50 • 100 • 250 • 500).