Статті з найбільшою кількістю категорій

Нижче показані 50 результатів, починаючи з № 901

Переглянути (попередні 50 • наступні 50) (20 • 50 • 100 • 250 • 500).

901. Петренко І.В. Застосування інноваційних комунікативних технологій для врегулювання соціальних конфронтацій в освітньому середовищі ‎(9 категорій)
902. Білолипецький Д. А. Педагогічні умови виховання самостійності у дітей старшого дошкільного віку в процесі виконання трудових доручень ‎(9 категорій)
903. Всеукраїнський круглий стіл «Формування позитивної громадської думки щодо освітніх інновацій: підсумки IV етапу експерименту» ‎(9 категорій)
904. Интервью с доктором психологических наук, профессором НПУ имени М.П.Драгоманова Верой Ульяновной Кузьменко ‎(9 категорій)
905. Тарасюк А.О. Тривожність як психологічний феномен ‎(9 категорій)
906. Гордєєва Ж.В. Особливості емоційно-ціннісного ставлення молодших школярів до близьких дорослих як показник тенденцій розвитку самооцінки ‎(9 категорій)
907. Мельничук Т.Ф. Вплив інформаційно-комунікативної сфери на формування національно-патріотичної свідомості особистості ‎(9 категорій)
908. Зайченко І.В. Ідея українського патріотизму в історико-педагогічній ретроспективі ‎(9 категорій)
909. Чайковська С.В. Адаптація перспективних ідей С. Русової щодо виховання дітей дошкільного віку... ‎(9 категорій)
910. Вернік О.Л. Проблема психологічної безпеки особистості в медійному просторі новин ‎(9 категорій)
911. Кришень І.В. Формування професійної культури майбутніх учителів початкової школи ‎(9 категорій)
912. Маслянікова І.В. Психологічні особливості становлення особистості в умовах інформаційної війни ‎(9 категорій)
913. Уніченко С. С. Виховання почуття гумору у дітей дошкільного віку як науково-педагогічна проблема ‎(9 категорій)
914. Корнєєва О.Л. Комплексний підхід в організації допомоги дітям дошкільного віку в умовах соціальних конфліктів ‎(9 категорій)
915. Виноградова В.Є., Журавель А.П. Особливості емоційної регуляції міжособистісної взаємодії студентів з окупованих територій ‎(9 категорій)
916. Тренінг-семінар „Стадії розвитку і транзактний аналіз” ‎(9 категорій)
917. Малашко Л.О., Малашко Д.О. Вплив інформаційної війни на дитячо-батьківські відносини ‎(9 категорій)
918. Крещенко В.Ю., Гріньова О.М. Психологічні аспекти формування гендерних стереотипів у сучасної молоді ‎(9 категорій)
919. Юрченко В.І. Особливості локус-контролю студентів у зв’язку з педагогічною практикою ‎(9 категорій)
920. Губарєва Д.В. Соціальні мережі як засіб подолання буллінгу в освітньому процесі між представниками освіти та її замовниками ‎(9 категорій)
921. Братусь О.О.Соціально-психологічні чинники булінгу у взаємодії підлітків ‎(9 категорій)
922. Білоус О.А. Адаптаційні проблеми іноземних студентів інженерного профілю ‎(9 категорій)
923. Чала О.А. Перфекціонізм як детермінанта деструктивної конфліктності юнацтва ‎(9 категорій)
924. Бевз Г.М. Громадська думка про реформу освіти в Україні: погляд через сімейні цінності ‎(9 категорій)
925. Коваль О.Р. Мудрість як психологічний феномен ‎(9 категорій)
926. Мельник А.О. Механізми психологічного впливу реклами як елемент інформаційної війни ‎(9 категорій)
927. Ізвєкова А.С. Гумор як спосіб боротьби зі стресом у військовослужбовців ‎(9 категорій)
928. Солодовник Л. Особливості формування пізнавальної активності у дітей старшого дошкільного віку в процесі... ‎(9 категорій)
929. Ляшова І.Ф. Психoлoгo-педaгoгічні oсoбливoсті фoрмувaння твoрчoгo пoтенціaлу мaйбутньoгo вихoвaтеля ‎(9 категорій)
930. Краснов В.С., Алексєєва О.Р. Інформаційна війна: способи й прийоми масового асоцілізаційного впливу на свідомість молодої людини ‎(9 категорій)
931. Волинець К.І., Літвін В.О. Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до застосування наочності на уроках математики ‎(9 категорій)
932. Кострикіна В.Ю. Теоретико-психологічний аналіз феномену психічних станів у дітей дошкільного віку ‎(9 категорій)
933. Рептух Д.І. Соціально-психологічна характеристика сучасної жінки ‎(9 категорій)
934. Крещенко В.Ю., Гріньова О.М. Психологічні особливості гендерних стереотипів у сучасної молоді в умовах християнської та ісламської культур ‎(9 категорій)
935. Коваленко І.В. Вплив медіапростору на харчову поведінку на прикладі вживання цукру ‎(9 категорій)
936. Чала О.А. Професіоналізація вчителя як предмет теоретичного аналізу ‎(9 категорій)
937. Капустюк О. М. Техніка «Щоденник спостережень за емоціями» в роботі з сім’єю ‎(9 категорій)
938. Кришневська В.І. Психологічні аспекти пропаганди в умовах інформаційної війни ‎(9 категорій)
939. Назар М.М., Мещеряков Д.С. Когнітивна карта російської пропаганди в Україні: ключові позиції ‎(9 категорій)
940. Павлюк Т.Г. Особливості змісту та структури професійної готовності майбутніх офіцерів-прикордонників до роботи з персоналом ‎(9 категорій)
941. Єрмолова Т.О. Методи боротьби зі стресом у операторів call-центру ‎(9 категорій)
942. Тітяєв В.М. Психологічні передумови формування резистентності особистості до агресивних інформаційних впливів ‎(9 категорій)
943. Колос Х.В. Психолого-педагогічний аналіз причини виникнення страхів у дітей дошкільного віку ‎(9 категорій)
944. Біла І. М. Інформаційна безпека розвитку особистості ‎(9 категорій)
945. Пшенична О.О. Особливості структури та змісту поняття «професійна готовність офіцерів-прикордонників до застосування методів аналізу...» ‎(9 категорій)
946. Білявець С.Я. Концептуальні основи формування професійної компетентності майбутніх офіцерів-прикордонників ‎(9 категорій)
947. Коваленко В.В. Вітальне слово учасникам конференції Ректора Київського національного університету внутрішніх справ ‎(9 категорій)
948. Агапова І.М. Вплив загроз інформаційної війни на стан комунікативного простору підприємства ‎(9 категорій)
949. Дем'яненко В.І. Реалізація морально-етичного потенціалу творів Бориса Грінченка у процесі підготовки вчителя початкової школи ‎(9 категорій)
950. Кабанцева А.В. Психологічні проблеми дітей в умовах інформаційної війни ‎(9 категорій)

Переглянути (попередні 50 • наступні 50) (20 • 50 • 100 • 250 • 500).