Сторінки, які найдовше не редагувалися

Матеріал з PSYH.KIEV.UA -- Вісник психології і соціальної педагогіки
Перейти до навігаціїПерейти до пошуку

Нижче показано до 50 результатів у діапазоні від #2151 до #2200.

Переглянути ( | ) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).

  1. Долганіна Віра Василівна (10:37, 18 січня 2014)
  2. Дубешко Наталія Григорівна (10:37, 18 січня 2014)
  3. Закаєва Г.З. (10:39, 18 січня 2014)
  4. Конфлікт (10:41, 18 січня 2014)
  5. Кондратюк С.В. (10:42, 18 січня 2014)
  6. Метербаєва К.М. (10:43, 18 січня 2014)
  7. Мотиви навчання (10:45, 18 січня 2014)
  8. Нікішова Алла Василівна (10:46, 18 січня 2014)
  9. Оспанова Бахит Апсіїтівна (10:46, 18 січня 2014)
  10. Паничок Тетяна Ярославівна (10:48, 18 січня 2014)
  11. ПНПУ імені В.Г. Короленка (10:54, 18 січня 2014)
  12. Горєлова Вікторія Вікторівна (10:59, 18 січня 2014)
  13. Задерилова С.В. (11:01, 18 січня 2014)
  14. Квятковська Ю.А. (11:03, 18 січня 2014)
  15. Лагутіна Анастасія Костянтинівна (21:12, 19 січня 2014)
  16. Лисенко Г.В. Формування соціокультурної компетентності студентів у процесі вивчення іноземної мови (21:15, 19 січня 2014)
  17. Лисенко Ганна Василівна (21:15, 19 січня 2014)
  18. Самойленко Катерина Володимирівна (21:28, 19 січня 2014)
  19. Собко Наталія Василівна (21:31, 19 січня 2014)
  20. Чернігівська Н.С. Формування ІКК майбутніх вчителів ІМ у контексті їх готовності до самоосвітньої діяльності (08:23, 8 лютого 2014)
  21. Європейський університет (08:29, 8 лютого 2014)
  22. Ізмаїльський державний гуманітарний університет (08:30, 8 лютого 2014)
  23. Бердянський університет менеджменту і бізнесу (08:35, 8 лютого 2014)
  24. Рівненський державний гуманітарний університет (08:36, 8 лютого 2014)
  25. Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти (08:40, 8 лютого 2014)
  26. Волинський національний університет імені Лесі Українки (08:40, 8 лютого 2014)
  27. Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка (08:41, 8 лютого 2014)
  28. Дніпропетровський національний університет імені Олеся Гончара (08:46, 8 лютого 2014)
  29. ДВНЗ "Запорізький національний університет" (08:47, 8 лютого 2014)
  30. ДВНЗ "Донбаський державний педагогічний університет" (08:47, 8 лютого 2014)
  31. Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка (08:49, 8 лютого 2014)
  32. Житомирський державний університет імені Івана Франка (08:51, 8 лютого 2014)
  33. Кіровоградський інститут регіонального управління та економіки (08:53, 8 лютого 2014)
  34. Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка (08:55, 8 лютого 2014)
  35. Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка (08:57, 8 лютого 2014)
  36. Київський інститут соціальних та культурних зв’язків імені Святої княгині Ольги (08:59, 8 лютого 2014)
  37. Київський міжнародний університет (09:01, 8 лютого 2014)
  38. Київський державний лінгвістичний університет (09:01, 8 лютого 2014)
  39. Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана (09:35, 8 лютого 2014)
  40. Київський національний торгово-економічний університет (09:35, 8 лютого 2014)
  41. Київський Національний університет імені Тараса Шевченка (09:36, 8 лютого 2014)
  42. Київський національний університет внутрішніх справ (09:37, 8 лютого 2014)
  43. Київський національний університет культури і мистецтв (09:38, 8 лютого 2014)
  44. Київський славістичний університет (09:39, 8 лютого 2014)
  45. Коломийський інститут ПНУ імені Василя Стефаника (09:40, 8 лютого 2014)
  46. Кременецький обласний гуманітарно-педагогічний інститут імені Т.Шевченка (09:41, 8 лютого 2014)
  47. Бердянський державний педагогічний університет (09:43, 8 лютого 2014)
  48. Кузьо Л. Структурно-змістові характеристики поняття "часова перспектива" як предмет психологічного аналізу (14:00, 13 лютого 2014)
  49. Зюзіна З., В. Марчун Підготовка майбутнього вчителя до розвитку творчого потенціалу молодших школярів на уроках математики (19:43, 25 лютого 2014)
  50. КазНПУ імені Абая (11:51, 27 лютого 2014)

Переглянути ( | ) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).