Сторінки, які найдовше не редагувалися
Матеріал з PSYH.KIEV.UA -- Вісник психології і соціальної педагогіки
Нижче показані 50 результатів, починаючи з № 2601
Переглянути (попередні 50 • наступні 50) (20 • 50 • 100 • 250 • 500).
- Постолова О.О. Дискурсно-прагматичнi особливостi дитячого мовлення (на матерiалi сучасної англiйської мови) (12:50, 25 квітня 2015)
- Постолова Ольга Олександрiвна (12:50, 25 квітня 2015)
- Сащук Т.В. Усталені словесні комплекси німецької мови як засіб розвитку іншомовної соціокультурної компетенції молодших школярів (12:51, 25 квітня 2015)
- Сащук Тетяна Володимирівна (12:52, 25 квітня 2015)
- Титарчук І.В. Застосування педагогічних технологій у навчанні англійської мови учнів початкової школи (12:55, 25 квітня 2015)
- Титарчук Іванна Василівна (12:55, 25 квітня 2015)
- Липчук Я.Б. Формування іншомовленнєвих навичок за допомогою Інтернет-ресурсу блогів (16:05, 26 квітня 2015)
- Липчук Яна Борисівна (16:06, 26 квітня 2015)
- Берізко М.І. Використання електрон. навч. програм як засіб підвищення рівня володіння ІМ в організації сам. роб. студентів (16:39, 26 квітня 2015)
- Гарасименко Б.С. General Characteristics of Everyday Collocations in the English Language (17:19, 26 квітня 2015)
- Гарасименко Богдана Сергіївна (17:20, 26 квітня 2015)
- Кріт О.В. «Get» phrases: general characteristics and ways of usage (17:33, 26 квітня 2015)
- Кріт Олена Вікторівна (17:33, 26 квітня 2015)
- Акпаєва Асель Бакирівна (09:23, 27 квітня 2015)
- Лєбєдєва Лариса Анатоліївна (09:25, 27 квітня 2015)
- Єрмоленко М.В. Стилістичні особливості перекладу англомовних поетичних текстів українською мовою (14:15, 27 квітня 2015)
- Єрмоленко Марія Владиславівна (14:16, 27 квітня 2015)
- Беспала М.І. Формування навичок самостійної роботи з англійської мови учнів початкової школи (01:15, 28 квітня 2015)
- Акрамова Алія Смагулівна (05:38, 28 квітня 2015)
- Агранович Олена Миколаївна (06:04, 28 квітня 2015)
- Айдарханова Дайана (06:15, 28 квітня 2015)
- Шакірова Камілям (06:30, 28 квітня 2015)
- Агєєва Лариса Євгеніївна (06:46, 28 квітня 2015)
- Новини/2015-04-28 (12:59, 28 квітня 2015)
- Новини/2015-04-29 (03:46, 29 квітня 2015)
- Корнєєва К.О. Формування фонологічної компетенції німецької мови як другої іноземної в порівняльному аспекті (08:52, 30 квітня 2015)
- Корнєєва Катерина Олегівна (08:52, 30 квітня 2015)
- Крохмаль Н.В. Реалізація принципу наочності під час навчання англійської мови молодших школярів (09:17, 30 квітня 2015)
- Крохмаль Наталія Володимирівна (09:18, 30 квітня 2015)
- Феофентова М.О. Специфіка використання евристичних методів навчання молодших школярів у процесі вивчення англійської мови (09:38, 30 квітня 2015)
- Вакулюк В.В. Cистема професійної підготовки майбутніх викладачів іноземної мови в університетах Канади (16:35, 30 квітня 2015)
- Вакулюк Вікторія Володимирівна (16:35, 30 квітня 2015)
- Друць І.В. Інтернетизація як засіб підвищення рівня володіння іноземною мовою (17:05, 30 квітня 2015)
- Друць Ірина Валеріївна (17:05, 30 квітня 2015)
- Дубовик С.Г. Мовний етикет у професійній культурі педагога (07:01, 3 травня 2015)
- Загладько Т.А. Комунікативна концепція в процесі вивчення іноземної мови дітей молодшого шкільного віку (10:12, 3 травня 2015)
- Загладько Тамара Анатолієвна (10:12, 3 травня 2015)
- Герасименко О.Р. Використання комп’ютерних програм у навчанні іноземних мов учнів початкової школи (10:14, 3 травня 2015)
- Герасименко Ольга Ростиславівна (10:14, 3 травня 2015)
- Головко Р.П. Застосування технологій інтерактивного навчання іноземних мов у початковій школі (07:02, 4 травня 2015)
- Головко Рита Петрівна (07:02, 4 травня 2015)
- Кдирбаєва Азатгуль Ахметівна (18:00, 4 травня 2015)
- Коледа Тетяна Георгіївна (18:03, 4 травня 2015)
- Ланкуть Наталія Іванівна (18:05, 4 травня 2015)
- Іргебаєва Назіля Мукатаївна (18:07, 4 травня 2015)
- Жумабаєва Азія Єлеупанівна (18:08, 4 травня 2015)
- Новини/2015-05-09 (04:33, 9 травня 2015)
- Новини/2015-05-13 (04:18, 13 травня 2015)
- Богданець-Білоскаленко Наталія Іванівна (16:52, 17 травня 2015)
- Новини/2015-05-26 (03:34, 26 травня 2015)
Переглянути (попередні 50 • наступні 50) (20 • 50 • 100 • 250 • 500).