Сторінки з найменшою кількістю змін
Матеріал з PSYH.KIEV.UA -- Вісник психології і соціальної педагогіки
Нижче показані 50 результатів, починаючи з № 501
Переглянути (попередні 50 • наступні 50) (20 • 50 • 100 • 250 • 500).
- Задорожна Ольга Євгенівна (2 версії)
- Ідентичність (2 версії)
- Бондарева Олена Євгенівна (2 версії)
- Психолого – педагогічна модель викладача вищої школи та шляхи її реалізації (2 версії - сторінка-перенаправлення)
- Романенко Л.В. (2 версії - сторінка-перенаправлення)
- Київський міський педагогічний університет імені Бориса Грінченка (2 версії - сторінка-перенаправлення)
- Ващенко О.М., Кравченко Т.В. Метод проектів і кооперативне навчання як засіб оптимізації вищої освіти (2 версії)
- Мельник Аліна Юріївна (2 версії)
- Психологічні особливості діалогу "студент–комп'ютер" (2 версії)
- Слободянюк Т.Б. (2 версії - сторінка-перенаправлення)
- Педагогічна та психологічна література (джерела)/С (2 версії)
- Пукас О.А. Раннє навчання іноземних мов в Чехії (2 версії)
- Українські філософи, психологи і педагоги (2 версії - сторінка-перенаправлення)
- Безпалько О. Компетентнісний спектр майбутнього соціального педагога як основа професіоналізму (2 версії)
- Маланьїна Т.М. Умови подолання внутрішньоособистісних конфліктів (2 версії)
- Ященко Г.А. До проблеми функціональної одиниці лексико – фразеологічного мінімуму англійської мови (2 версії)
- Колот Катерина Володимирівна (2 версії)
- Лисенко Г.В. Формування соціокультурної компетентності студентів у процесі вивчення іноземної мови (2 версії)
- В.В.Федоренко (2 версії - сторінка-перенаправлення)
- Марко Сирник – відомий польський педагог, публіцист, історик, менеджер освіти (2 версії - сторінка-перенаправлення)
- Низовець Олена Анатоліївна (2 версії)
- Фадєєв Михайло Юрійович (2 версії)
- Запорізький національний університет (2 версії - сторінка-перенаправлення)
- Оспанова Бахит Апсіїтівна (2 версії)
- Погоріла Д.О. Впровадження гри у процесі навчання іншомовної лексики у початковій школі (2 версії)
- Заворотна О.І. Підготовка майбутнього вчителя до використання інтерактивних технологій на уроках природознавства у початковій школі (2 версії)
- Новини/2012-06-054 (2 версії)
- Ворон Аліна Олександрівна (2 версії)
- Дзюбко Л.В., Шатирко Л.О. Проблеми психологічного аналізу іноваційних проектів та навч. матеріалів в системі шкільної освіти (НУШ) (2 версії)
- Семенова Юлія Сергіївна (2 версії)
- Міссюра С.Г. Використання автентичних текстів на уроках англійської мови в початковій школі (2 версії)
- Розвиток самосвідомості студентів (2 версії)
- Закаева Г.З., Искакова А.Т. Инклюзивное образование: казахстанские подходы (2 версії)
- Корсун С. І. Іванова О.В. Усвідомлення та оцінка працівниками органів внутрішніх справ професійно-важливих якостей (2 версії)
- Симоненко К.О. Застосування технології «Storytelling» у навчанні англійської мови молодших школярів (2 версії)
- Аркатова Юлія Миколаївна (2 версії)
- Бородавко М.О. Застосування технології «Відкритості» для розвитку творчої особистості молодшого школяра на уроках АМ (2 версії)
- Психологічні особливості профорієнтаційної роботи із старшокласниками в сучасних умовах (2 версії)
- Гришкина Л.И. (2 версії - сторінка-перенаправлення)
- Мерлін Вольф Соломонович (2 версії)
- Іскакова А.Т. (2 версії - сторінка-перенаправлення)
- Цибаровська Н.В. Експресивний потенціал словотворчих моделей англійської мови (2 версії)
- Педагогічна психологія (2 версії)
- Бурим Ольга Володимирівна (2 версії)
- Мироненко Євген (2 версії)
- Педагогічна та психологічна література (джерела)/Я (2 версії)
- Білет Ольга Володимирівна (2 версії)
- Галич О.Ю. Відбір навчальних ігор в формуванні писемної компетентності учнів початкової школи (2 версії)
- Наконечна Т.А. Дитяче експериментування як засіб формування пізнавальної активності дітей старшого дошкільного віку (2 версії)
- Університет економіки та права «КРОК» (2 версії)
Переглянути (попередні 50 • наступні 50) (20 • 50 • 100 • 250 • 500).