Статті з найбільшою кількістю категорій

Нижче показано до 50 результатів у діапазоні від #801 до #850.

801. Микитюк Г. Проблема оптимізації професійної підготовки спеціаліста в галузі практичної психології (10 категорій)
802. Середа І. Методика розвитку рухового компоненту творчих здібностей в процесі фізичного виховання (10 категорій)
803. Сингаївська І.В.Рольові статуси викладача та їх вплив на формування позитивного ставлення стейкхолдерів ун-ту до освітніх інновацій (10 категорій)
804. Збірник наук. праць. - Випуск 2 (10 категорій)
805. Каменєва Т.В. Правильна мотивація і практична направленість мови психолога (10 категорій)
806. Марусинець М.М. Дидактично-інформаційне середовище – новий вектор підготовки майбутніх учителів (10 категорій)
807. Хохліна О.П. До проблеми психологічного обґрунтування принципу усвідомленого навчання та виховання студентів (10 категорій)
808. Мойсеєва О.Є. Вплив рівня самореалізації на формування агресивної поведінки старших підлітків (10 категорій)
809. Музика О.Л. Особливості ціннісної підтримки та ціннісного обміну при виконанні студентами професійно-орієнтованих завдань (10 категорій)
810. Орловська Л.С. Актуальні завдання по формуванню компетентностей у здобувачів освіти у межах НУШ (10 категорій)
811. Навчальний посібник Подоляк Л.Г., Юрченко В.І. ПСИХОЛОГІЯ ВИЩОЇ ШКОЛИ. – К.: ТОВ «Філстудія», 2006. (10 категорій)
812. Таджиева М.К, Еленгеева В. Обзор дошкольных образовательных программ в зарубежных странах (10 категорій)
813. Семенова Н.І. Формування здорової особистості дитини 6-го року життя у процесі взаємодії дошкільного навчального закладу і сім’ї (10 категорій)
814. Актуальні питання психологічного забезпечення навчально-виховного процесу у вищих навчальних закладах (матеріали конференції) (10 категорій)
815. Корсун С.І., Іванова О.В. Проблеми психологічного супроводження діяльності професій екстремального профілю (10 категорій)
816. Галузяк В. Мотиваційно-ціннісні детермінанти індивідуального стилю педагогічного спілкування (10 категорій)
817. Рубашна К.В. Психолого-педагогічний супровід обдарованої дитини (10 категорій)
818. Гринечко А.Я. Співвідношення рівнів тривожності та самооцінки сучасної молоді (10 категорій)
819. Тасжурекова Ж.Т. Профессиональная подготовка учителя новой формации в условиях реализации компетентностного подхода (10 категорій)
820. Пихтіна Н. Особливості роботи з дітьми з неблагополучних сімей в закладах дошкільної освіти (10 категорій)
821. Лупало О.А., Попова К.С. Формування практичних навичок студентів-юристів: баланс традиційних та інноваційних засобів навчання (10 категорій)
822. Гаращенко Л.В. Современные приоритеты физического воспитания детей дошкольного возраста: здоровьесберегающие технологии (10 категорій)
823. Катунина И.В. Опыт применения управленческих игр в подготовке специалистов по управлению проектами (10 категорій)
824. Куцевол М. Педагогічні умови виховання дітей у сучасній сім’ї (10 категорій)
825. Мазур К.В. Розвиток комунікативних умінь дітей молодшого дошкільного віку засобами гри (10 категорій)
826. Кравчук С.Л.Особливості рефлексивної культури здобувачів вищої педагогічної освіти як умова ефективного впровадження освітніх реформ (10 категорій)
827. Жуманова Б., Бейсенгалиев Б. Инновации в системе образования республики Казахстан (10 категорій)
828. Терещенко Л.А. Психологічий аналіз ситуації шкільної дезадаптації у першокласників (10 категорій)
829. Конференція "Технології формування позитивної громадської думки щодо освітніх інновацій" (10 категорій)
830. Куземко Л.В., Турбаєвська С.В. Педагогічні умови розвитку інформаційної культури вихователів дошкільних навчальних закладів (10 категорій)
831. Вольфман М.В. Учреждение дополнительного образования и роль социального педагога в нем (10 категорій)
832. Щербань Є.А. Образ материнства у психологічній картині світу особистості студента (10 категорій)
833. Музика О.О. Особливості мотиваційної регуляції навчальної діяльності студентів залежно від рівня успішності (10 категорій)
834. Лясковская И.Л. Формирование образа гармоничной личности как необходимое условие преодоления кризиса среднего возраста (10 категорій)
835. Корсун С.І. Професіографічний опис діяльності слідчого податкової міліції (10 категорій)
836. Елькеева А.Б. Роль образовательных программ в развитии инноваций дошкольного образования в Казахстане (10 категорій)
837. Алексеєва О.А. Cучасні підходи до проблеми екологічного виховання дітей дошкільного віку (10 категорій)
838. Третяк О.П. Виховання ціннісного ставлення до навколишнього світу у молодших школярів (10 категорій)
839. Щербань Є.А. Огляд теоретичних досліджень структури та типологій картини світу людини (10 категорій)
840. Приступа Е.Н. Педагогическая диагностика личностного социального здоровья ребёнка (10 категорій)
841. Марчун В. О. Використання фольклорних задач на уроках математики в початковій школі (10 категорій)
842. Кокарєва М.В. Особливості емоційної сфери в юнацькому віці (10 категорій)
843. Половина Е.А. Формирование у детей старшего дошкольного возраста эстетического отношения к природе средствами пейзажной живописи (10 категорій)
844. Трубачева С.Е. Особливості інновацій в освіті (10 категорій)
845. Мельник И.С. Особенности использования инновационных технологий в развитии самооценки дошкольников (10 категорій)
846. Заморська І.М. Стан та проблеми підготовки майбутніх ихователів до розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку (10 категорій)
847. Даценко Т.О. Психологічна підтримка дитини, яка переживає страх (10 категорій)
848. Арзанбаева Б.О., Идрисова Ж.И. Особенности инновационной педагогической деятельности будущего специалиста дошкольного профиля (10 категорій)
849. Палько Т.В. Медіакомпетентність – необхідна складова професійної майстерності сучасного вчителя (10 категорій)
850. Бондаренко Г.Л. Народна риторика як засіб національного виховання майбутнього вчителя початкової школи (10 категорій)