Статті з найбільшою кількістю категорій

Нижче показано до 50 результатів у діапазоні від #51 до #100.

51. Вісник психології і соціальної педагогіки. Збірник наук. праць. - Випуск 3/Передмова (13 категорій)
52. Удод Т.Г. Формування іншомовних орфографічних навичок молодших школярів: тенденції та інновації (13 категорій)
53. Головатенко Т.Ю. Використання англійського фольклору в інтерактивному навчанні іноземної мови молодших школярів (13 категорій)
54. Гріньова О.М., Диба Н.М. Психологічні особливості формування творчих здібностей у дітей старшого дошкільного віку (13 категорій)
55. Smyrnova O.M. Alliteration and assonance as phonetic stylistic devices in the context of the future primary school teachers’linguo-stylistic competence formation (13 категорій)
56. Шелест Н. О. Формування іншомовної комунікативної компетентності у студентів немовних спеціальностей (13 категорій)
57. Заворотна О.І. Психолого-педагогічні передумови використання інтерактивних технологій навчання іноземних мов у ВНЗ (13 категорій)
58. Бобровник Ю.О. Шляхи реалізації когнітивно-комунікативного підходу навчання ІМ молодших школярів (13 категорій)
59. Гріньова О.М., Коротинська О.М. Психологічні особливості логічного мислення у дітей старшого дошкільного віку (13 категорій)
60. Вайландт Н.О. Особливості професійного іміджу майбутнього вчителя іноземної мови у початковій школі (13 категорій)
61. Шелест Н.О. Навчання іноземної мови молодших школярів: когнітивний дискурс (13 категорій)
62. Лабунець Ю.О. Іншомовна комунікативна компетентність як обов’язкова складова педагогічної усталеності вчителя початкової школи (13 категорій)
63. Товкач О.А., Товкач О.В. Освітні функції музейної педагогіки у навчально – виховному процесі школи (13 категорій)
64. Лук’яненко І.А. та ін. Психофізіологічні особливості функціонування зорової сенсорної системи у людей (13 категорій)
65. Глоба О.В. Розвиток комунікативної компетенції майбутніх учителів початкової школи засобами навчального дискурсу (13 категорій)
66. Пасічник Н.С. Індивідуалізація навчання іноземних мов у вищих педагогічних закладах (13 категорій)
67. Мойсак О. Д. Вплив захворювань і шкідливих звичок матері на розвиток організму майбутньої дитини (13 категорій)
68. Ковальова В.В. Сучасні педагогічні технології навчання іноземної мови у початковій школі (13 категорій)
69. Замишляк К.В. Проблема наступності у навчанні іноземних мов у ЗНЗ (13 категорій)
70. Терещенко К.В. Навчальні ігри як метод підвищення ефективності навчання англійської мови на початковому етапі (13 категорій)
71. Бовсунівська Д.В., Реутова К.В. Використання настільних ігор у навчанні граматики молодших школярів (13 категорій)
72. В’юнник В.О. Сучасні методи навчання дітей дошкільного віку іншомовного спілкування: від теорії до практики (13 категорій)
73. Єременко І.І. Американський досвід підготовки фахівців початкової школи до іншомовної освіти молодших школярів (13 категорій)
74. Бальоха Р.В., Прокопович Є.М. Дослідження ґендерних особливостей психічної діяльності у хворих на епілепсію (13 категорій)
75. Соболевська П.О. Використання метафор англійської мови під час формування лексичних навичок (13 категорій)
76. Дрофа Т.П. Використання сучасних інформаційно-комунікативних технологій під час викладання іноземної мови (13 категорій)
77. Сараєва Т.О., Бородавко М.О. Навчання ІМ дітей дошкільного та молодшого шкільного віку в Україні: традиції, інновації, перспективи (13 категорій)
78. Zayets O.S. The synonymous phenomenon in English phraseology (13 категорій)
79. Праведна А.В. Особливості лінгвістичної ситуації в американському штаті Каліфорнія: лексичний аспект (13 категорій)
80. Коробкова А.О. Основні проблеми реформування і перспективи розвитку вищої педагогічної освіти у контексті болонського процесу (13 категорій)
81. Романенко О.В., Буряк О.В., Серпутько І.А. Формування навичок проведення експериментальних досліджень у студентів-психологів (13 категорій)
82. Махінов В.М. Cоціокультурна парадигма формування мовної особистості майбутнього вчителя (12 категорій)
83. Сізоненко К.В. The intersubject approach in the process of fourth form students’ English speaking skills formation (12 категорій)
84. Сараєва Т.О. Мобільне навчання як технологія формування іншомовної комунікативної компетентності молодших школярів (12 категорій)
85. Берізко М.І. Використання електрон. навч. програм як засіб підвищення рівня володіння ІМ в організації сам. роб. студентів (12 категорій)
86. Лещенко А.В. Ідіоми із застосуванням назв кольорів у сучасній англійській мові (12 категорій)
87. Токарець О.А. Застосування мовного портфоліо у навчанні англійської мови учнів четвертого класу (12 категорій)
88. Каломбєт А.О. Застосування часових ліній у навчанні молодших школярів (12 категорій)
89. Лященко К.В. Phrasal verbs in English: ways of formation and usage (12 категорій)
90. Кочерга І.М. Формування іншомовних умінь учнів початкової школи на уроках англійської мови засобами мультиплікації (12 категорій)
91. Вакулюк В.В. Cистема професійної підготовки майбутніх викладачів іноземної мови в університетах Канади (12 категорій)
92. Мартинчук О.В. Підготовка майбутніх педагогів до професійної діяльності в умовах іклюзивної освіти (12 категорій)
93. Кулаківська Ю.С. Педагогічна рефлексія як засіб формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови ДНЗ (12 категорій)
94. Горбатюк О.П. The semantic classification of onomatopoeic words (12 категорій)
95. Закус О.І. Вплив соціально-психологічних факторів на вибір партнера для створення сім’ї (12 категорій)
96. Погоріла Д.О. Технологія організації роботи в групах на уроках англійської мови в початковій школі (12 категорій)
97. Власик Н.В. Teaching aids and teaching materials in classroom learning (12 категорій)
98. Мосієнко Ю.О. Headline English: discourse review (12 категорій)
99. Подшивайлов М.М. Кризис психологического знания и практическая психология (12 категорій)
100. Смирнова О.М. Основні риси та характеристика запозичень у англійській мові ХV-XVI ст. (12 категорій)