Статті з найбільшою кількістю категорій

Нижче показано до 50 результатів у діапазоні від #201 до #250.

201. Омері І.Д. Девіантна поведінка як чинник порушення суспільного життя підлітків (12 категорій)
202. Тітова О.В. Самостійна робота з англійської мови учнів початкової школи (12 категорій)
203. Рой Т.М. Особливості діагностування творчих здібностей учнів початкової школи (12 категорій)
204. Сінельник І.П. Формування толерантності майбутніх учителів засобами інформаційно-комунікаційних технологій (12 категорій)
205. Загара І.М. Формування умінь письмової компресії тексту у студентів-магістрантів (12 категорій)
206. Петрунько О.В. Психологізація педагогічної освіти: проблеми і перспективи (12 категорій)
207. Ситник О.І. Сучасні тенденції розвитку початкової освіти Ірландії (12 категорій)
208. Шарганович Я.М. Розвиток особистості студента у процесі оволодіння англійською мовою (12 категорій)
209. Ткачук О.В. Роль образної пам'яті дитини дошкільного віку у навчанні англійської мови із застосуванням ейдетики (12 категорій)
210. Бондар Т.В. Психологічні особливості іншомовного навчання дітей старшого дошкільного віку (12 категорій)
211. Полковенко О.В. Значення рейтингової системи контролю знань для викладання валеології у вищій школі (12 категорій)
212. Соболевська П.Я. The use of interactive technologies in foreign language teaching of primary school students (12 категорій)
213. Шкарабура Я.Р. Візуалізація мовних явищ на початковому етапі вивчення іноземних мов (12 категорій)
214. Котенко О.В. Підготовка майбутніх учителів початкової школи до професійної діяльності в контексті сучасних освітніх парадигм (12 категорій)
215. Постолова О.О. Дискурсно-прагматичнi особливостi дитячого мовлення (на матерiалi сучасної англiйської мови) (12 категорій)
216. Рибка М.С. Інноваційні тенденції у сучасній лінгводидактиці (на прикладі навчання англійської мови) (12 категорій)
217. Білолипецький Д.А. Проблеми підготовки дітей дошкільного віку до вивчення англійської мови: аспект мовленнєвої діяльності (12 категорій)
218. Феофентова М.О. Специфіка використання евристичних методів навчання молодших школярів у процесі вивчення англійської мови (12 категорій)
219. Страх В.В. Особливості англо-українського худ. перекладу авторських неологізмів(на матеріалі трилогії Д.Р.Р.Толкіна "Володар Перснів") (12 категорій)
220. Веклич Ю.І. Використання автентичних текстів у процесі формування соціокультурної компетенції майбутніх учителів початкової школи (12 категорій)
221. Цибаровська Н.В. Експресивний потенціал словотворчих моделей англійської мови (12 категорій)
222. Сараєва Т.О. Мобільне навчання як технологія формування іншомовної комунікативної компетентності молодших школярів (12 категорій)
223. Берізко М.І. Використання електрон. навч. програм як засіб підвищення рівня володіння ІМ в організації сам. роб. студентів (12 категорій)
224. Лещенко А.В. Ідіоми із застосуванням назв кольорів у сучасній англійській мові (12 категорій)
225. Токарець О.А. Застосування мовного портфоліо у навчанні англійської мови учнів четвертого класу (12 категорій)
226. Каломбєт А.О. Застосування часових ліній у навчанні молодших школярів (12 категорій)
227. Лященко К.В. Phrasal verbs in English: ways of formation and usage (12 категорій)
228. Кочерга І.М. Формування іншомовних умінь учнів початкової школи на уроках англійської мови засобами мультиплікації (12 категорій)
229. Вакулюк В.В. Cистема професійної підготовки майбутніх викладачів іноземної мови в університетах Канади (12 категорій)
230. Мартинчук О.В. Підготовка майбутніх педагогів до професійної діяльності в умовах іклюзивної освіти (12 категорій)
231. Махінов В.М. Cоціокультурна парадигма формування мовної особистості майбутнього вчителя (12 категорій)
232. Сізоненко К.В. The intersubject approach in the process of fourth form students’ English speaking skills formation (12 категорій)
233. Закус О.І. Вплив соціально-психологічних факторів на вибір партнера для створення сім’ї (12 категорій)
234. Погоріла Д.О. Технологія організації роботи в групах на уроках англійської мови в початковій школі (12 категорій)
235. Власик Н.В. Teaching aids and teaching materials in classroom learning (12 категорій)
236. Мосієнко Ю.О. Headline English: discourse review (12 категорій)
237. Подшивайлов М.М. Кризис психологического знания и практическая психология (12 категорій)
238. Смирнова О.М. Основні риси та характеристика запозичень у англійській мові ХV-XVI ст. (12 категорій)
239. Зімбінський С.С. Використання сучасних методів навчання іноземної мови в ЗДО (12 категорій)
240. Лупій О.О. Facial expressions as one of the parts of body language used in teaching English (12 категорій)
241. Третяк Л.А. Poль iнoзeмнoї мoви у фopмувaннi сучасної втopиннoї мoвнoї ocoбиcтocтi у кoнтeкcтi мiжкультуpнoї кoмунiкaцiї (12 категорій)
242. Міщенко А.О, Шолох Д.М. Застосування дидактичних ігор у процесі навчання англійської мови учнів початкової школи (12 категорій)
243. Пономаренко О.Г. Ефективні шляхи навчання англійської абетки у початковій школі (12 категорій)
244. Кравцова О.С. Метод «Sandwich Story» як спосіб формування креативного іншомовного письма молодших школярів (12 категорій)
245. Ярмак Т.С. Досвід навчання англійської мови в країнах Центральної Європи (12 категорій)
246. Малюга О.С. Оцінювання рівня володіння майбутніми вчителями початкової школи іншомовним читанням (12 категорій)
247. Рой Т.М. Система застосування тренінгів іншомовної комунікативності у професійній підготовці майбутнього вчителя початкових класів (12 категорій)
248. Неведомська Є.О. Вплив коефіцієнту функціональної асиметрії мозку учнів на їхній темперамент (12 категорій)
249. Проскурко А.Г. Актуалізація проблеми урахування психофізіологічних особливостей розвитку дитини у процесі раннього навчання ІМ (12 категорій)
250. Андорал А.А. Розвиток навичок англомовного писемного мовлення у початковій школі (12 категорій)