Сторінки без міжмовних посилань

Нижче показані 250 результатів, починаючи з № 551

Переглянути (попередні 250 • наступні 250) (20 • 50 • 100 • 250 • 500).

551. Войтко О.В. Формування в ліцеїстів ціннісного ставлення до суспільства та держави на основі викладання зарубіжної літератури
552. Войцеховська Світлана Олександрівна
553. Войцехівський Михайло Федорович
554. Волинець К.І., Зюзіна З.В. Підготовка вчителя початкової школи до використання інформаційних технологій на уроках математики
555. Волинець К.І., Кошман П.Я. Освітня галузь «Технології» як програма технологічної освіти майбутнього вчителя початкової школи
556. Волинець К.І., Літвін В.О. Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до застосування наочності на уроках математики
557. Волинець Катерина Іванівна
558. Волинець Ю.О. Психологічні аспекти дослідницької діяльності майбутніх вихователів ДНЗ
559. Волинець Юлія Олександрівна
560. Волинський національний університет імені Лесі Українки
561. Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти
562. Волковська А.І. Причини і наслідки шизофренії
563. Волковська Ганна Ігорівна
564. Волоха Д.О.
565. Волоха Д.О. Актуальність аудіо-лінгвального методу у навчанні дітей дошкільного віку англійської мови
566. Волошин Світлана Миколаївна
567. Волошина В.В. Ментальні основи професійної підготовки майбутніх психологів
568. Волошина Валентина Віталіївна
569. Вольнова Л.М. Рольовий репертуар і рольова компетентність студента-майбутнього соціального педагога
570. Вольнова Леся Миколаївна
571. Вольфман М.В.
572. Вольфман М.В. Учреждение дополнительного образования и роль социального педагога в нем
573. Ворон А.О. Теоретичні засади формування мовної особистості засобами іноземної мови
574. Ворон Аліна Олександрівна
575. Воронович Ольга Федорівна
576. Всеукраїнський круглий стіл «Формування позитивної громадської думки щодо освітніх інновацій: підсумки IV етапу експерименту»
577. Вчинок
578. Відділ виховних технологій ІПіСП Київського університету імені Бориса Грінченка
579. Відділ психології спілкування Інституту соціальної та політичної психології
580. Відкритий міжнародний університет розвитку людини „Україна”
581. Відчуття
582. Військова психологія
583. Вік
584. Вікова психологія
585. Вільчковський Едуард Станіславович
586. Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського
587. Вінницький національний аграрний університет
588. Вісник Дидактичної майстерні
589. Вісник Дидактичної майстерні №33
590. Вісник психології і педагогіки. Збірник наук. праць. - Випуск 11
591. Вісник психології і педагогіки. Збірник наук. праць. - Випуск 12
592. Вісник психології і педагогіки. Збірник наук. праць. - Випуск 13
593. Вісник психології і педагогіки. Збірник наук. праць. - Випуск 14
594. Вісник психології і педагогіки. Збірник наук. праць. - Випуск 15
595. Вісник психології і педагогіки. Збірник наук. праць. - Випуск 18
596. Вісник психології і педагогіки. Збірник наук. праць. - Випуск 19
597. Вісник психології і педагогіки. Збірник наук. праць. - Випуск 20
598. Вісник психології і педагогіки. Збірник наук. праць. - Випуск 22
599. Вісник психології і педагогіки. Збірник наук. праць. - Випуск 23
600. Вісник психології і педагогіки. Збірник наук. праць. - Випуск 24
601. Вісник психології і педагогіки. Збірник наук. праць. - Випуск 25
602. Вісник психології і педагогіки. Збірник наук. праць. - Випуск 26
603. Вісник психології і педагогіки. Збірник наук. праць. - Випуск 28
604. Вісник психології і педагогіки. Збірник наук. праць. - Випуск 29
605. Вісник психології і педагогіки. Збірник наук. праць. - Випуск 30
606. Вісник психології і соціальної педагогіки. Збірник наук. праць. - Випуск 1/Передмова
607. Вісник психології і соціальної педагогіки. Збірник наук. праць. - Випуск 2/Передмова
608. Вісник психології і соціальної педагогіки. Збірник наук. праць. - Випуск 3/Передмова
609. Віталій Бондаренко
610. Віттенберг К.Ю.
611. Віттенберг К.Ю. Вимоги до іншомовної підготовки в дошкільних навчальних закладах у контексті проблеми наступності
612. Віттенбкрг К.Ю. Вимоги до іншомовної підготовки в дошкільних навчальних закладах у контексті проблеми наступності
613. В’юнник В.О. Сучасні методи навчання дітей дошкільного віку іншомовного спілкування: від теорії до практики
614. В’юнник Вікторія Олександрівна
615. Гаврик Віктор Григорович
616. Гавриленко Марія Кирилівна
617. Гаврилкова (Костюкова) Кіра Володимирівна
618. Гаврилкова К. Видатний внесок І.О. Сікорського у розвиток вікової та педагогічної психології
619. Гаврилюк М.О. Розвиток здібностей обдарованої особистості
620. Гаврилюк Оксана Романівна
621. Галагузова Юлія Миколаївна
622. Галака Надія Тихонівна
623. Галич О.Ю. Відбір навчальних ігор в формуванні писемної компетентності учнів початкової школи
624. Галич Оксана Юріївна
625. Галузинський Володимир Михайлович
626. Галузяк В. Мотиваційно-ціннісні детермінанти індивідуального стилю педагогічного спілкування
627. Галузяк Василь Михайлович
628. Галузі психології
629. Гальченко Іван Васильович
630. Гамідова Д.,Дмитрук О.,Колот К.,Кравчун Ю.,Шапченко В.Підготовка учнів 1 класу до усвідомленого сприймання художнього твору
631. Гамідова Д.І., Колот К.В. Технологія "психодрама" на заняттях з іноземної мови
632. Гамідова Дар'я Ільхамівна
633. Гандзюк А.А. Affixation as one of the most productive ways of word building in the English language
634. Гандзюк Анна Андріївна
635. Ганоль Ірина Василівна
636. Гарасименко Б.С. General Characteristics of Everyday Collocations in the English Language
637. Гарасименко Богдана Сергіївна
638. Гаращенко Л.В. Современные приоритеты физического воспитания детей дошкольного возраста: здоровьесберегающие технологии
639. Гаращенко Лариса Василівна
640. Гаращук Микола Володимирович
641. Гарбуз М.В. Рольова гра як технологія навчання іноземної мови дошкільників
642. Гарбуз М.В. Формування навичок діалогічного мовлення учнів початкової школи на заняттях з англійської мови
643. Гарбуз М.В. Формування навчальної мотивації у студентів першого курсу педагогічного коледжу
644. Гарбуз Марія Віталіївна
645. Гарнійчук Валентина Миколаївна
646. Гегедюш Тереза А.
647. Геля А.А. Роль сучасних інформаційних технологій у навчанні іноземних мов у початковій школі
648. Геля Ангеліна Анатоліївна
649. Гендер
650. Гендерна психологія
651. Гендерно-перцептивні відмінності формування першого враження у студентської молоді
652. Генетична психологія
653. Герасим'юк Н.С. Геймізація навчання як засіб підвищення мотивації молодших школярів на уроках іноземної мови
654. Герасим`юк Надія Степанівна
655. Герасименко Володимир Михайлович
656. Герасименко К. О.
657. Герасименко К.О. Педагогічні технології використання арт-терапії на уроках англійської мови у початковій школі
658. Герасименко О.Р. Використання комп’ютерних програм у навчанні іноземних мов учнів початкової школи
659. Герасименко Ольга Ростиславівна
660. Герасимова О.І. Рефлексія як структурний компонент готовності майбутніх учителів початкової школи до начання іноземних мов...
661. Герасимова О.І. Самоосвітня компетентність студентів як складова професійної компетентності майбутнього вчителя початкової школи
662. Герасимова Ольга Іванівна
663. Герасим’юк Н.С.
664. Герасим’юк Н.С. Використання навчальних online-ігор з іноземної мови як засіб підвищення мотивації молодших школярів
665. Гештальпсихологія
666. Гештальт
667. Гештальтпсихологія
668. Главник Олена Павлівна
669. Гладкевич (Громадченко) Наталія Олександрівна
670. Глибинна психологія
671. Глоба О.В.
672. Глоба О.В. Розвиток комунікативної компетенції майбутніх учителів початкової школи засобами навчального дискурсу
673. Глузман Неля Анатоліївна
674. Глухова Наталія Євгеніївна
675. Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка
676. Глушко О.О.
677. Глущук Тетяна Володимирівна
678. Глібовець Г. Формування культурно-гігієнічних навичок у дітей молодшого дошкільного віку засобами театралізованих ігор
679. Глібовець Г.С. Формування культурно-гігієнічних навичок у дітей молодшого дошкільного віку засобами театралізованих ігор
680. Гнатюк О. В.
681. Гнатюк О. В. Застосування мультимедійних курсів у навчанні іноземної мови молодших школярів
682. Гнатюк О.В.
683. Гнатюк О.В. Інтерактивні методи навчання як засіб подолання труднощів у вивченні німецької мови в учнів початкової школи
684. Гнед І.В.
685. Гнед І.В. Розвиток педагогічної діагностики в Німеччині
686. Говорун Тамара Василівна
687. Гоголь Оксана Василівна
688. Годлевська Д.М.
689. Годованок Тетяна Леонідівна
690. Гойко Аліна Анатоліївна
691. Головань Ірина Миколаївна
692. Головатенко Т.Ю. Reduplication as one of the ways to create new words in English
693. Головатенко Т.Ю. Використання англійського фольклору в інтерактивному навчанні іноземної мови молодших школярів
694. Головатенко Т.Ю. Досвід Німеччини у підготовці вчителів до навчання іноземних мов молодших школярів
695. Головатенко Т.Ю. “One mother tongue plus two foreign” training principle implementation in the germany educational policy
696. Головатенко Тетяна Юріївна
697. Головко Р.П.
698. Головко Р.П. Використання інтерактивних методів навчання на уроках англійської мови
699. Головко Р.П. Застосування технологій інтерактивного навчання іноземних мов у початковій школі
700. Головко Рита Петрівна
701. Головна сторінка
702. Головні аспекти адаптації першокурсників до умов навчання у внз
703. Голота Н.М. Особливості реалізації компетентнісного підходу в системах освіти зарубіжних країн
704. Голота Наталія Миколаївна
705. Голік К. О.
706. Голік К.О. Aктивізація навчально-пізнавальної діяльності дітей старш. дошкільн. віку на заняттях з АМ у вимірі третього тисячоліття
707. Голіченко Л.М.
708. Гончаренко М.О. Теоретичний огляд проблеми духовного розвитку як важливого аспекту дослідження особистості в юнацькому віці
709. Гончаренко Марина Олександрівна
710. Гончарова Надія Володимирівна
711. Гончарук А.В. Застосування дидактичних ігор на уроках англійської мови у початковій школі на прикладі граматичної конструкції «to be going to»
712. Гончарук Анастасія Володимирівна
713. Гора Т.В.
714. Горбатюк О.П. The semantic classification of onomatopoeic words
715. Горбатюк Оксана Петрівна
716. Гордєєва Ж.В. Діалогічність наукового тексту в процесах спілкування і мовомислення науковців-психологів
717. Гордєєва Ж.В. Метафорична комунікація психолога в психотерапевтичної діяльності
718. Гордєєва Ж.В. Особливості емоційно-ціннісного ставлення молодших школярів до близьких дорослих як показник тенденцій розвитку самооцінки
719. Гордєєва Жанна Вікторівна
720. Горностай Павло Петрович
721. Городня О.С. Застосування автентичних текстів під час навчання іншомовного аудіювання молодших школярів
722. Городня О.С. Формування країнознавчої та лінгвокраїнознавчої компетенції в учнів початкових класів на уроках іноземної мови
723. Городня Олена Сергіївна
724. Горєлова В.В. Основні інноваційні тенденції у сучасній лінгводидактиці як методолог. основи навчання іноземних мов у початковій школі
725. Горєлова Вікторія Вікторівна
726. Горіленко А.Ю. Структурні та семантичні особливості медичного англомовного сленгу
727. Горіленко Альона Юріївна
728. Грабовенко Наталія Валеріївна
729. Гребенюк М.О. Професійна самоідентифікація студентів в умовах навчання у ВНЗ
730. Гребенюк Марина Олексіївна
731. Гребінник Людмила Василівна
732. Григор'єва Іванна Юріївна
733. Григор’єва А.С.
734. Григор’єва А.С. Комунікативний метод у навчанні англійської мови дітей дошкільного віку
735. Гридасова Наталія Миколаївна
736. Гринечко А.Я. Співвідношення рівнів тривожності та самооцінки сучасної молоді
737. Гринечко Андрій Ярославович
738. Гринюк Оксана Степанівна
739. Гринёва О.М. Формирование ценностных ориентаций будущих педагогов в условиях профессиональной подготовки
740. Гриф МОН України
741. Гриценок (Панченко) Людмила Іванівна
742. Гриценок Л.І., Юрченко В. Реформування освіти в Україні: проблема сприйняття і довіри громадськості
743. Гриценок Л.І., Юрченко В.І. Конкурс-квест "Реформа - шлях до школи моєї мрії": підсумки та перспективи
744. Гриценок Л.І.,Капустюк О.М., Юрченко В.І. Конкурс-квест як технологія підтримки освітніх змін
745. Гриценок Л.І. Формування навчально-професійної мотивації у студентів в умовах вищого навчального закладу
746. Грицюк Н.О. Адаптаційні проблеми молодшого школяра з уникним типом спілкування
747. Грицюк Надія Олександрівна
748. Гришак Світлана Миколаївна
749. Гришкина Л.И. Формирование культуры здоровья педагогов как инновационная деятельность школы
750. Гришкина Людмила Ивановна
751. Гришко Віталій Віталійович
752. Грищенко В.Г.
753. Грищенко В.Г. Використання Інтернет-ресурсів на заняттях з англійської мови у дошкільному навчальному закладі
754. Грищенко В.Г. Сис-ма вправ на формув. англомовних усно-мовленнєв. навичок дітей старш. дошк. віку із застосув. інформаційн. Web-ресурсів
755. Грищенко Віра Григорівна
756. Грищенко Світлана Владиславівна
757. Громова Н.М. Критичне мислення в роботах вітчизняних та зарубіжних дослідників
758. Громова Наталія Михайлівна
759. Група мала
760. Група референтна
761. Група соціальна
762. Грінченко Борис Дмитрович
763. Гріньовa Ольгa Михайлівнa
764. Гріньова О.М., Диба Н.М. Активізація творчих здібностей у дітей старшого дшкільного віку засобами тренінгу
765. Гріньова О.М., Диба Н.М. Психологічні особливості формування творчих здібностей у дітей старшого дошкільного віку
766. Гріньова О.М., Коротинська О.М. Психологічні особливості логічного мислення у дітей старшого дошкільного віку
767. Гріньова О.М., Науменко М.С. Гендерні особливості ставлення до кохання у сучасної молоді
768. Гріньова О.М.,Фараон О.В. Психологічні особливості уваги у дітей старшого дошкільного віку
769. Гріньова О.М.,Хрієнко Д.О. Психолого-педагогічні умови активізації морального розвитку старших дошкільників засобами тренінгу
770. Гріньова О.М. Психологічні особливості життєвого самовизначення в юнацькому віці
771. Гріньова О.М. Психологічні особливості становлення національної ідентичності в юнацькому віці
772. Гріньова Ольга Михайлівна
773. Губа Оксана Аркадіївна
774. Губа Порфирій Михайлович
775. Губар Н.В. Effective teaching strategies students need to maintain to become successful teachers
776. Губар Н.В. Використання мультимедійних технологій як засобу розвитку пізнавальної активності учнів початкової школи на уроках англ.мови
777. Губар Наталія Вікторівна
778. Губарєва Д.В. Соціальні мережі як засіб подолання буллінгу в освітньому процесі між представниками освіти та її замовниками
779. Гудова І.А.
780. Гудова І.А. Мультимедійні презентації у навчанні іншомовної лексики дітей дошкільного віку
781. Гузій Наталія Василівна
782. Гулько Н.І. Гра як засіб формування іншомовної комунікативної компетенції дошкільників
783. Гулько Надія Іванівна
784. Гуляр Ольга Олександрівна
785. Гулєвич М.О. Гра та ігрова ситуація як один з ефективних прийомів навчання іноземної мови у початковій школі
786. Гулєвич Марія Олександрівна
787. Гуманізація
788. Гуманістична парадигма професійної підготовки соціальних педагогів
789. Гуманістична психологія
790. Гуманістична психологія Григорія Костюка
791. Гуманітаризація освіти
792. Гуманітарний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка
793. Гуменюк Г.В. Проблема самоздійснення і психологічного благополуччя фахівця в реаліях сьогодення
794. Гумовська Т.Ю.
795. Гумовська Т.Ю. Роль казки на уроках англійської мови в початкових класах
796. Гура Олександр Іванович
797. Гурбанська Світлана Олександрівна
798. Гуренко Наталія Василівна
799. Гурлєва Т.С. Довіряти чи бути критичним: аспекти спілкування психолога і клієнта через текст
800. Гурлєва Т.С. Спрямованість особистості до високого смислу як рух по висхідній

Переглянути (попередні 250 • наступні 250) (20 • 50 • 100 • 250 • 500).