Категорія:Для студентів

К

• Колесниченко Т.В. Возможность описания целого с помощью свойств ноля и понятия качества
• Колесниченко Т.В. Искусство как инструмент для проникновения в проблему целого
• Коломієць С. А. Теоретичні основи ігрових технологій при викладанні англійської мови студентам економічних спеціальностей
• Колос Х.В. Психолого-педагогічний аналіз причини виникнення страхів у дітей дошкільного віку
• Колот К.В. Роль дистанційної форми навчання у розвитку іншомовної комунікативної компетентності майбутнього вчителя початкової школи
• Колчіна А.О. General characteristics of binomials in the English language
• Кольцова Ю.П. Дидaктичні ігри у нaвчaнні іншoмoвнoї лексики дітей стaршoгo дoшкільнoгo віку
• Комар Т. Структура і провідні властивості професійної зрілості майбутнього спеціаліста соціономічного напряму
• Комунікативні технології інформаційного суспільства
• Кондратюк С.В. Ценностно-нормативные основы профессиональной деятельности воспитателя учреждения дошкольного образования
• Кондрашова М.В. Гіперактивність дитини як психолого-педагогічна проблема
• Кононенко С.В. Психологічний аналіз професійної діяльності фахівців юридичного профілю
• Кононюк М.О., Мар'яновська В.В. Становлення особистості майбутнього фахівця у сучасному вищому закладі освіти
• Конопацька Т.А. Формування громадянської компетентності молодших школярів засобами медіа-технологій в процесі навчання іноземної мови
• Конференція "Особистісно-професійна підготовка вчителя до здійснення навчально-творчої діяльності школяра"
• Конференція "Технології формування позитивної громадської думки щодо освітніх інновацій"
• Корабльова Т.А. Роль Я-концепції в розвитку професіоналізму майбутнього психолога
• Корж М.В. Специфіка особистісної адаптованості студентів до навчання у ВНЗ
• Корнєєва К.О. Формування фонологічної компетенції німецької мови як другої іноземної в порівняльному аспекті
• Корнєєва О.Л. Комплексний підхід в організації допомоги дітям дошкільного віку в умовах соціальних конфліктів
• Коробкова А.О. Основні проблеми реформування і перспективи розвитку вищої педагогічної освіти у контексті болонського процесу
• Королева Н.А. Воспитание основ социального познания у детей дошкольного возраста
• Король І.В. Метод Сase Study як форма підвищення ефективності навчання іноземних мов молодших школярів
• Корольчук М.С. Адаптація та її значення в системі психофізіологічного забезпечення діяльності молодого спеціаліста
• Корсакевич С.С. Проєкт з громадянської освіти і політичної просвіти дітей і молоді, молодших 18 років «М18 - Ми можемо більше»
• Корсун С. І. Іванова О.В. Усвідомлення та оцінка працівниками органів внутрішніх справ професійно-важливих якостей
• Корсун С.І. Вивчення умов та характеристик діяльності оперуповноваженого податкової міліції
• Корсун С.І. Професіографічний опис діяльності слідчого податкової міліції
• Корсун С.І. Соціально-психологічні засади правоохоронної політики держави
• Корсун С.І. Формування успішного фахівця засобами евристичної мотивації на прикладі викладання психології
• Корсун С.І., Іванова О.В. Проблеми психологічного супроводження діяльності професій екстремального профілю
• Костіна Т.О. Розмежування понять «гештальтпсихологія» та «гештальт-терапія»
• Кострикіна В.Ю. Теоретико-психологічний аналіз феномену психічних станів у дітей дошкільного віку
• Костюченко О.В. Адаптивний потенціал світосприймання в основі медіаперцептивної комунікації
• Кот Т.Г. Безбальне оцінювання успішності молодших школярів на уроках іноземних мов (з досвіду європейських країн)
• Кот Т.Г. Особливості навчання англійської мови учнів перших класів
• Кот Т.Г. Сутність та принципи застосування методу асоціацій у навчанні англомовної лексики дітей молодшого шкільного віку
• Котенко О.В. Іншомовна складова професійної компетентності майбутнього вчителя початкової школи
• Котенко О.В. Підготовка майбутніх учителів початкової школи до професійної діяльності в контексті сучасних освітніх парадигм
• Котенко О.В. Професіоналізація майбутнього вчителя іноземної мови: теоретико-прикладний аспект
• Котенко О.В. Формування професійно значущих якостей майбутнього вчителя іноземної мови
• Кохніченко О.Є. Анімація як засіб формування у першокласників вміння читати
• Кочерга І.М. Створення сприятливого мікроклімату на уроках іноземної мови у початковій школі
• Кочерга І.М. Формування іншомовних умінь учнів початкової школи на уроках англійської мови засобами мультиплікації
• Кочерга А.В. Психофизиологические механизмы чувствительности человека: способы развития
• Кочерга О. Підготовка студентів до роботи з батьками як важлива складова професійної підготовки вчителя початкової школи
• Кошарна Н.В. Акмеологічний підхід у становленні професійної компетентності майбутнього вчителя
• Кошарна Н.В. До проблеми мовної освіти в Україні в контексті підготовки вчителя іноземної мови
• Кошарна Н.В. Операційно-процесуальний компонент педагогічної підготовки майбутніх вчителів у ВНЗ (на прикладі України та Швеції)
• Кріт О.В. «Get» phrases: general characteristics and ways of usage
• Кравцова О.С. Метод «Sandwich Story» як спосіб формування креативного іншомовного письма молодших школярів
• Кравченко А.П. Роль профорієнтації у професійному самовизначенні в умовах інформаційної війни
• Кравченко В.П. Розвиток творчості дітей раннього віку в умовах суспільного виховання
• Кравчук К.М. Проблема варіантності англійської мови (на прикладі канадської англійської мови)
• Кравчук Л.В. Реализация инновационных подходов в нравственном развитии младших школьников
• Кравчук С.Л. Особистісна рефлексивна культура учасників освітніх інновацій
• Кравчук С.Л.Особливості рефлексивної культури здобувачів вищої педагогічної освіти як умова ефективного впровадження освітніх реформ
• Красненко А.Е. Індивідуально-психологічні особливості психолінгвістичних здібностей у підлітків
• Краснов В.С., Алексєєва О.Р. Інформаційна війна: способи й прийоми масового асоцілізаційного впливу на свідомість молодої людини
• Красносільська Н.С. Підготовка майбутніх кураторів академічних груп до виховної роботи зі студентами
• Кребель Ю.О. The problem of modal verbs of the modern English language
• Крещенко В.Ю., Гріньова О.М. Психологічні аспекти формування гендерних стереотипів у сучасної молоді
• Крещенко В.Ю., Гріньова О.М. Психологічні особливості гендерних стереотипів у сучасної молоді в умовах християнської та ісламської культур
• Кривенко-Камінська О. Ю. Хюґе по-українськи або наскільки ми щасливі
• Кришень І.В. Розвиток творчих здібностей молодших школярів у процесі роботи з природнім матеріалом
• Кришень І.В. Формування професійної культури майбутніх учителів початкової школи
• Кришневська В.І. Психологічні аспекти пропаганди в умовах інформаційної війни

К (прод.)

• Крохіна А.В. Маніпулювання як спосіб ефективної подачі інформації
• Крохмаль Н.В. Реалізація принципу наочності під час навчання англійської мови молодших школярів
• Кудикіна Н.В. Бодня О.В. Організаційно-методичний супровід експериментального дослідження проблеми інтерактивного навчання укр.мови
• Кузів Н.І. Формування пізнавальних інтересів дітей старшого дошкільного віку в навчально-ігровому середовищі
• Куземко Л.В. Підготовка вчителя початкової школи до реалізації індивідуального підходу
• Куземко Л.В., Турбаєвська С.В. Педагогічні умови розвитку інформаційної культури вихователів дошкільних навчальних закладів
• Кузнецова О.О. Самостійна робота з англійської мови учнів 4 класів
• Кузьменко І.С. Імплементація мультисенсорного методу на уроках іноземної мови в початковій школі
• Кузьменко В.У. Казка для дорослих. Постановка проблеми та заспокійлива бесіда з колишньою однокласницею
• Кузьо Л. Структурно-змістові характеристики поняття "часова перспектива" як предмет психологічного аналізу
• Куліш Ю.О. Особливості використання музичних римівок у процесі вивчення англійської мови дітьми дошкільного віку
• Кулаківська Ю.С. Педагогічна рефлексія як засіб формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови ДНЗ
• Кулецька Т.Ю. Використання проблемних ситуацій на уроках англійської мови в початквоих класах
• Кулешова В.М. Ігри як метод покращення сприйняття матеріалу з англійської мови на початковому етапі
• Кулсариева А.Т., Искакова А.Т., Таджиева М.К. Сущность понятия "метод case-study" в образовании
• Купленик Д.М. Вживання англійських прикметників кольору у переносному значенні
• Купрєєва А.А. Використання технічних засобів навчання як запорука підвищення ефективності вивчення англ.мови в початковій школі
• Курочкіна А.І. Використання сучасних технологій для вивчення англійської мови у загальноосвітніх навчальних закладах
• Куцаченко Т.В. Використання наочності у навчанні іноземної мови дітей дошкільного віку
• Куцевол М. Педагогічні умови виховання дітей у сучасній сім’ї
• Кучеренко Є.В. Психосинтез та коучинг як методи оптимізації професійного самовизначення майбутніх психологів
• Кучерява Я.О. The phenomenon of colour idioms in English
• Кучковська А.І. Вплив раннього вивчення іноземної мови на розвиток особистості дитини дошкільного віку
• Кущенко І.В. Теоретичні аспекти вивчення психологічних особливостей засвоєння знань студентами

Л

• Лєсто К.А. Психологічні особливості користувачів соціальних сайтів
• Літіченко О.Д. Педагогічна преса як джерело поширення ідей дошкільної освіти
• Література для вивчення курсу «Педагогіка вищої школи» і «Психологія вищої школи» в Інтернеті
• Лабунець Ю. О. Підготовка майб.вчителя до використання вітагенного навч.з голографічним підходом на уроках природознавства у поч.школі
• Лабунець Ю.О. «Тролінг» як новий вид іншомовної комунікативної Інтернет взаємодії у лінгво-прагматич. аспекті: дискурсивні особливості
• Лабунець Ю.О. Іншомовна комунікативна компетентність як обов’язкова складова педагогічної усталеності вчителя початкової школи
• Лабунець Ю.О. Міжкультурна комунікація як засіб розуміння ментальних особливостей різних культур
• Лабунець Ю.О. Реалізація компетентнісного підходу в процесі підготовки майбутнього вчителя початкової школи у Канаді
• Лабунець Ю.О. Самоосвіта в контексті становлення вторинної мовної особистості майбутнього вчителя іноземної мови
• Лавриненко Д.Г. General problems of foreign language teacher training in Ukraine
• Лавриненко Д.Г. Smart- технологія як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів початкової школи на уроках англійської мови
• Лавриненко Д.Г. Використання вчителем англійської мови сучасних технологій навчання у початковій школі
• Лавриненко Д.Г. Особливості проведення позакласних заходів у початковій школі
• Лагутіна А.К. Формування ІКК на основі інтерактивної діяльності в контексті Європейської інтеграції в умовах багатопрофільного інституту
• Лазаренко В.В., Однорог Л.С. French borrowings in modern English
• Лапушенко І. Формування екологічної культури у дітей старшого дошкільного віку в спеціально організованих умовах (досліди)
• Лебедєва А.В. Нетрадиційні підходи до створення моделей професійної компетентності майбутнього фахівця
• Лебедева Л.А., Акпаева А.Б. Влияние полиязыковой среды на особенности подготовки педагогов дошкольного образования в Республике Казахстан
• Левченко І.В. Методи та форми застосування мультимедійних засобів у навчанні англомовної лексики дітей старшого дошкільного віку
• Левченко Т.А. Нравственно-эстетическое воспитание дошкольников посредством приобщения к культурному наследию казахского народа
• Левченко Т.А., Бисембаева Ж.А. Сенсорное развитие детей 2-3 лет в условиях семьи
• Легенький М. Оновлення освітянського законодавства – шлях до успіху освітніх реформ
• Лещенко А.В. Ідіоми із застосуванням назв кольорів у сучасній англійській мові
• Лещенко В.В. The use of information and communication technologies as effective means of students’ multicultural competence forming
• Лещенко В.В. Формування країнознавчої та лінгвокраїнознавчої компетенцій на заняттях «Практичий курс іноземної мови» у немовних ВНЗ
• Линьова І.О. Модернізація системи підвищення кваліфікації керівників закладів освіти
• Липчук Я.Б. Формування іншомовленнєвих навичок за допомогою Інтернет-ресурсу блогів
• Лисенко Г.В. Формування соціокультурної компетентності студентів у процесі вивчення іноземної мови
• Литвиненко С.В. Особливості формування патріотизму у дітей старшого дошкільного віку
• Литвиновський Є.Ю. Системні проблеми сучасної освіти України
• Лобашова О.Є. Особливості ціннісних орієнтацій подружжя залежно від типу шлюбу
• Лобода О.В. До проблеми формування іншомовної методичної компетентності майбутніх вихователів дошкільної освіти
• Лобода О.В. Проблема наступності у навчанні іноземної мови дітей дошкільного і молодшого шкільного віку
• Логінова Т.Ю. Вплив професійної зайнятості подружжя на рівень конфліктності в сімейних стосунках
• Ломаченко Н.І. Особливості застосування технологій анімації у навчанні АМ дітей старшого дошкільного віку
• Лохвицька Л.В. Концепції морального виховання особистості в сучасній американській психологічній науці
• Лук'янчук С.Ф. Підготовка майбутніх учителів в університетах США до професійної діяльності в полікультурному шкільному середовищі
• Лук’яненко І.А. та ін. Психофізіологічні особливості функціонування зорової сенсорної системи у людей
• Лупій О.О. Facial expressions as one of the parts of body language used in teaching English
• Лупало О.А., Попова К.С. Формування практичних навичок студентів-юристів: баланс традиційних та інноваційних засобів навчання
• Лушин П.В. «Гіг-освіта» як альтернатива НУШ
• Люріна Т.І. Дидактичні умови формування інтелектуально-творчих умінь майбутнього вчителя початкової школи
• Люріна Т.І. Змістові аспекти проблеми диференційованого різнорівневого навчання дітей у дошкільній і початковій освіті

Л (прод.)

• Люріна Т.І. Український буквар Софії Русової як чинник формування в учнів початкової школи концептосфери національної культури
• Лясковская И.Л. Формирование образа гармоничной личности как необходимое условие преодоления кризиса среднего возраста
• Ляхова К.О. Творча особистість вчителя як умова розвитку творчих здібностей молодших школярів в навчальній і позанавчальній діяльності
• Ляцковська К. Роль хореографії в позанавчальній діяльності студентів
• Ляшова І.Ф. Психoлoгo-педaгoгічні oсoбливoсті фoрмувaння твoрчoгo пoтенціaлу мaйбутньoгo вихoвaтеля
• Лященко К.В. Google-сервіси: можливості та перспективи використання у сучасному освітньому середовищі
• Лященко К.В. Phrasal verbs in English: ways of formation and usage
• Лященко К.В. Застосування сервісу YouTubeу навчанні англійської мови молодших школярів

М

• Міжнародна заочна науково-практична конференція "Інновації в освіті: ідеї, проекти, досвід роботи"
• Міжнародна заочна науково-практична конференція "Реалізація особистісно-компетентнісного підходу..."
• Міжнародна науково-практична конференція "Розвиток особистості у сучасному суспільстві..."
• Мілько О.А. Здоров'язбережувальні технології в процесі навчання молодших школярів англійської мови
• Міссюра С.Г. Використання автентичних текстів на уроках англійської мови в початковій школі
• Міщенко А.О, Шолох Д.М. Застосування дидактичних ігор у процесі навчання англійської мови учнів початкової школи
• Міщенко О.О. «DO» and «MAKE» collocations: general characteristics and the ways of usage
• Магас М. Б. Формування творчих вмінь у майбутнього вчителя початкової школи засобом веб-квест технологій
• Магас М.Б. Дидактичні особливості використання ТЗН у навчанні іноземної мови
• Мазур К.В. Розвиток комунікативних умінь дітей молодшого дошкільного віку засобами гри
• Мазурець О.С. Застосування технології Hot Potatoes у навчанні англомовного говоріння дітей старшого дошкільного віку
• Майданіченко В.А. Світові тенденції розвитку іншомовної педагогічної освіти
• Макаров М.И. Русская философия второй половины XIX – первой половины XX вв. о духовно-нравственном воспитании
• Максимова К.В. Передумови впровадження нової європейської методичної системи фітнес-культури в навчальний процес різних ВНЗ України
• Максимюк О. Ю. Cтанов. вторин. мовн. особистості у студентів спец. «музичне мистецтво» у контексті іншомов. освіти у аспекті формування ІКК
• Малєєва І.І. Дидактична гра – шлях до опанування іноземної мови в початковій школі
• Малєєва Н.С. Дослідження аспектів соц.-психол. теорії конструювання комунікативни технологій врегулювання соц.конфліктів у соцмережах
• Маланьїна Т.М. Проблема внутрішньоособистісного конфлікту у психології
• Маланьїна Т.М. Умови подолання внутрішньоособистісних конфліктів
• Малашко Л.О., Малашко Д.О. Вплив інформаційної війни на дитячо-батьківські відносини
• Малюга О.С. Оцінювання рівня володіння майбутніми вчителями початкової школи іншомовним читанням
• Мамчур А.М. Використання різних видів наочності на уроках іноземної мови у початковій школі
• Мандриченко М.С. Метод проектів як засіб реалізації сучасних технологій в опануванні іноземними мовами
• Марецький О.М. Проектна технологія у навчанні іноземної мови як засіб розвитку пізнавального інтересу молодших школярів
• Марков А.Р. Специфіка формування та психокорекції психологічної дезадаптації особистості в умовах інформаційної війни
• Мартиненко С.М. Компетентнісний підхід у професійній підготовці вчителя початкової школи: здобутки, проблеми і перспективи
• Мартиненко С.М., Алексєєва І.П. Діагностична діяльність учителя початкової школи як шлях до розуміння учня
• Мартинова М.О. Організація проектної роботи учнів початкової школи у процесі вивчення англійської мови
• Мартинчук О.В. Підготовка майбутніх педагогів до професійної діяльності в умовах іклюзивної освіти
• Мартинчук О.В. Сучасні вимоги до професійної діяльності вчителя початкової школи в умовах інклюзивного навчання
• Мартиросян Л.І. Вивчення семантики слова в аспекті слов`янської культурної традиції
• Мартынчук Е.В. Проблема подготовки студентов-дефектологов к интегрированному и инклюзивному обучению детей
• Маруненко І.М. Психофізіологія і психогенетика хвороби Альцгеймера
• Марусинець М.М. Дидактично-інформаційне середовище – новий вектор підготовки майбутніх учителів
• Марчун В. О. Використання фольклорних задач на уроках математики в початковій школі
• Марчун В.О. Цілі вивчення математики в початкових класах
• Маслянікова І.В. Психологічні особливості становлення особистості в умовах інформаційної війни
• Махінов В.М. Cоціокультурна парадигма формування мовної особистості майбутнього вчителя
• Маханькова О.О. Complex training as a mean of primary school teachers’ foreign language competence forming
• Махній М.М. Соціальні нормативи тактильної поведінки
• Мачуська Ю.Ю. Особливості формування англомовних граматичних навичок дітей старшого дошкільного віку
• Машовець М.А. Дитяча книжка в процесі виховання сучасної дитини дошкільного віку
• Машовець М.А., Власенко В. Формування у дітей старшого дошкільного віку уявлень про професії дорослих засобами художньої літератури
• Машовець Н.С. Інтерактивна гра як засіб формування лексичної компетенції учня початкової школи
• Мельник І.С. Особливості усвідомлення майбутніми вихователями необхідності набуття психологічних компетенцій
• Мельник А. Ю. Інформування як соціальний та психологічний феномен
• Мельник А.О. Механізми психологічного впливу реклами як елемент інформаційної війни
• Мельник И.С. Особенности использования инновационных технологий в развитии самооценки дошкольников
• Мельник М.А. Ефективність використання англомовного фольклору при вивченні теми “Пори року” зі старшими дошкільниками
• Мельник Н. І. Гуманістична парадигма освіти як умова ефективної організації інклюзивної освіти в Україні
• Мельник Н.І. Інноваційні методи навчання як умова формування комунікативної компетентності у майбутніх спеціалістів дошкільної освіти
• Мельник О.М. Підготовка майбутніх учителів поч.кл. для роботи з учнями з особливостями психофізичного розвитку в умовах інклюзивної освіти
• Мельник О.М. Фактори забезпечення якісного освітнього процесу в післядипломній педагогічній освіті
• Мельничук В.В. О педагогической ценности чтения художественных произведений в начальной школе
• Мельничук О.Б. Самостійна робота з психології в системі професійної підготовки майбутніх практичних психологів
• Мельничук Т.І. Інтерактивні форми роботи із батьками як основа впровадження освітніх інновацій у закладі дошкільної освіти
• Мельничук Т.І., Слободяник Н.В. Теоретичний аналіз психолого-педагогічних особливостей усвідомленого батьківства у молоді
• Мельничук Т.Ф. Вплив інформаційно-комунікативної сфери на формування національно-патріотичної свідомості особистості