Статті з найбільшою кількістю категорій

Нижче показані 500 результатів, починаючи з № 501

Переглянути (попередні 500 • наступні 500) (20 • 50 • 100 • 250 • 500).

501. Куземко Л.В. Підготовка вчителя початкової школи до реалізації індивідуального підходу ‎(11 категорій)
502. Клименко Л.О. Способи розвитку уваги учнів на уроках англійської мови ‎(11 категорій)
503. Педагогічна та психологічна література (джерела)/Ж ‎(11 категорій)
504. Закус О.І. Ставлення до світу підлітків з різним відчуттям самотності ‎(11 категорій)
505. Корабльова Т.А. Роль Я-концепції в розвитку професіоналізму майбутнього психолога ‎(11 категорій)
506. Подшивайлова Л. Обдарованість як індивідуальна та соціальна проблема ‎(11 категорій)
507. Поротнікова Г.С. Погляди С.Ф. Русової на вимоги до особистості вихователя та його підготовки ‎(11 категорій)
508. Юрченко В. Ровесники голодомору-геноциду 1932-1933 рр. в Україні: психологічна криза протягом усього життя ‎(11 категорій)
509. Веред Л.Г. Підготовка вчителя початкової школи до професійної діяльності ‎(11 категорій)
510. Марчун В.О. Цілі вивчення математики в початкових класах ‎(11 категорій)
511. Паутова В.В. Вплив французьких запозичень на англійську мову ‎(11 категорій)
512. Рудєва Л.С. Сутність волонтерського руху як виду соціально-психологічної роботи ‎(11 категорій)
513. Педагогічна та психологічна література (джерела)/Т ‎(11 категорій)
514. Королева Н.А. Воспитание основ социального познания у детей дошкольного возраста ‎(11 категорій)
515. Акрамова А.С., Шакирова К.Р. Роль семьи в развитии личности ребенка ‎(11 категорій)
516. Педагогічна та психологічна література (джерела) ‎(11 категорій)
517. Безпалько О. Компетентнісний спектр майбутнього соціального педагога як основа професіоналізму ‎(11 категорій)
518. Кіт Г. Педагог-дослідник – стратегічний орієнтир сучасної школи ‎(11 категорій)
519. Вишнівська Н.В. Формування умінь і навичок особистої гігієни молодших школярів під час вивчення природознавства ‎(11 категорій)
520. Заяць Л.І. Підготовка вчителів іноземної мови у провідних університетах Європи ‎(11 категорій)
521. Іванчук А.П. Особливості ціннісних орієнтацій студентської молоді (на прикладі крос-культурного дослідження) ‎(11 категорій)
522. Лєсто К.А. Психологічні особливості користувачів соціальних сайтів ‎(11 категорій)
523. Кочерга А.В. Психофизиологические механизмы чувствительности человека: способы развития ‎(11 категорій)
524. Голота Н.М. Особливості реалізації компетентнісного підходу в системах освіти зарубіжних країн ‎(11 категорій)
525. Педагогічна та психологічна література (джерела)/З ‎(11 категорій)
526. Юрченко В.І. Актуальні психологічні проблеми вищої школи в Україні ‎(11 категорій)
527. Пашко Є.С. Сучасні тенденції формування іншомовної комунікативної компетентності учнів початкової школи: полікультурний аспект ‎(11 категорій)
528. Педагогічна та психологічна література (джерела)/У ‎(11 категорій)
529. Логінова Т.Ю. Вплив професійної зайнятості подружжя на рівень конфліктності в сімейних стосунках ‎(11 категорій)
530. Солдатова Л.В. Прислів'я як засіб розвитку мовлення на уроках української мови та читання в початкових класах ‎(11 категорій)
531. Ляхова К.О. Творча особистість вчителя як умова розвитку творчих здібностей молодших школярів в навчальній і позанавчальній діяльності ‎(11 категорій)
532. Основи побудови гуманних стосунків з учнями ‎(11 категорій)
533. Навчально-творча діяльність молодшого школяра: проблема підготовки вчителя ‎(11 категорій)
534. Акрамова А.С. Элементы казахского фольклора в начальном математическом образовании ‎(11 категорій)
535. Науменко М.С. Використання фольклору у процесі навчання німецькій мові дітей дошкільного віку ‎(11 категорій)
536. Сулятицький І. Психоантропологія громадянськості ‎(11 категорій)
537. Педагогічна та психологічна література (джерела)/http ‎(11 категорій)
538. Купрєєва А.А. Використання технічних засобів навчання як запорука підвищення ефективності вивчення англ.мови в початковій школі ‎(11 категорій)
539. Мельник Н. І. Гуманістична парадигма освіти як умова ефективної організації інклюзивної освіти в Україні ‎(11 категорій)
540. Безпалько О.В. Дитячі громадські організації в системі соціального виховання ‎(11 категорій)
541. Сандрович Т.С. Прислів’я як джерела мудрості, цінностей та морального досвіду народу на уроках читання в початкових класах ‎(11 категорій)
542. Волковська А.І. Причини і наслідки шизофренії ‎(11 категорій)
543. Зюзіна З.В. Способи обгрунтування істинності суджень у математичній початковій освіті ‎(11 категорій)
544. Мілько О.А. Здоров'язбережувальні технології в процесі навчання молодших школярів англійської мови ‎(11 категорій)
545. Кузнецова О.О. Самостійна робота з англійської мови учнів 4 класів ‎(11 категорій)
546. Педагогічна та психологічна література (джерела)/И ‎(11 категорій)
547. Метелюк В.І. Розвиток компетентнісного підходу до формування міжособистісної взаємодії учнів початкової школи ‎(11 категорій)
548. Лебедева Л.А., Акпаева А.Б. Влияние полиязыковой среды на особенности подготовки педагогов дошкольного образования в Республике Казахстан ‎(11 категорій)
549. Ситник О.І. Неперервна педагогічна освіта вчителя в Ірландії ‎(11 категорій)
550. Ткачук О.В. Застосування методу повної фізичної реакції у навчанні англійської мови дітей старшого дошкільного віку ‎(11 категорій)
551. Корж М.В. Специфіка особистісної адаптованості студентів до навчання у ВНЗ ‎(11 категорій)
552. Шишкіна Ю.О. Теоретичні основи підготовки майбутніх учителів початкових класів до екологічного виховання учнів ‎(11 категорій)
553. Юрченко В.І. Етнопсихологічні чинники формування „Образу-Я” особистості ‎(11 категорій)
554. Кулецька Т.Ю. Використання проблемних ситуацій на уроках англійської мови в початквоих класах ‎(11 категорій)
555. Педагогічна та психологічна література (джерела)/Ф ‎(11 категорій)
556. Мешко Г.М. Підготовка майбутніх учителів до подолання професійних труднощів як умова збереження їх здоров'я ‎(11 категорій)
557. Кононюк М.О., Мар'яновська В.В. Становлення особистості майбутнього фахівця у сучасному вищому закладі освіти ‎(11 категорій)
558. Борисюк С. Досвід використання двосторонніх іграшок (авторська розробка) у консультативній роботі з дорослими та дітьми ‎(11 категорій)
559. Стеценко І.В. Використання дидактичних ігор на уроках англійської мови в початковій школі ‎(11 категорій)
560. Андорал А.А. Методи формування навички читання учнів 4-го класу засобами ІКТ ‎(11 категорій)
561. Новик І.М. Проектування навчальних компютерних ігор в освітньому процесі дошкільного навчального закладу ‎(11 категорій)
562. Педагогічна та психологічна література (джерела)/Є ‎(11 категорій)
563. Безпалько О.В. Компоненти професійної мобільності майбутніх соціальних педагогів ‎(11 категорій)
564. Оверченко А.І. Вивчення правосвідомості осіб, схильних до правопорушень як основа правового виховання студентів ‎(11 категорій)
565. Маланьїна Т.М. Проблема внутрішньоособистісного конфлікту у психології ‎(11 категорій)
566. Книгарня ‎(11 категорій)
567. Машовець М.А. Дитяча книжка в процесі виховання сучасної дитини дошкільного віку ‎(11 категорій)
568. Педагогічна та психологічна література (джерела)/К ‎(11 категорій)
569. Садовенко О.С. Образ щастя у психологічній картині світу студента ‎(11 категорій)
570. Заворотна О.І. Організація процесу навчання іноземних мов в умовах адаптації першокласника у школі ‎(11 категорій)
571. Изворская Д.И., Стойнова Б.С. Роль ИКТ в обучении прикладной математике ‎(11 категорій)
572. Пінігіна Ю.Г. Застосування методу проектів у викладанні іноземної мови як засіб створення навчального середовища ‎(11 категорій)
573. Кот Т.Г. Сутність та принципи застосування методу асоціацій у навчанні англомовної лексики дітей молодшого шкільного віку ‎(11 категорій)
574. Приходько Ю.О., Кучеренко Є.В. Психологічні механізми професійного самовизначення студента: теоретичний аналіз проблеми ‎(11 категорій)
575. Педагогічна та психологічна література (джерела)/Х ‎(11 категорій)
576. Пиліпко Л.М. Розвиток наукових поглядів на психологію темпераменту дітей дошкільного віку ‎(11 категорій)
577. Гурлєва Т.С. Спрямованість особистості до високого смислу як рух по висхідній ‎(11 категорій)
578. Муравйова О.А. Креативність як потенціал майбутнього юриста ‎(11 категорій)
579. Ляцковська К. Роль хореографії в позанавчальній діяльності студентів ‎(11 категорій)
580. Мартиненко С.М., Алексєєва І.П. Діагностична діяльність учителя початкової школи як шлях до розуміння учня ‎(11 категорій)
581. Новик І.М. Формування діагностичних умінь студентів напряму підготовки "ПО" у процесі індивідуальної навчально-дослідницької роботи ‎(11 категорій)
582. Педагогічна та психологічна література (джерела)/І ‎(11 категорій)
583. Хоменко А.В. Психологічні чинники емоційного вигорання у старшокласників ‎(11 категорій)
584. Курочкіна А.І. Використання сучасних технологій для вивчення англійської мови у загальноосвітніх навчальних закладах ‎(11 категорій)
585. Гребенюк М.О. Професійна самоідентифікація студентів в умовах навчання у ВНЗ ‎(11 категорій)
586. Безпалько О.В. Наукові дослідження у галузі соціальної педагогіки (результати моніторингу 2007-2009 рр.) ‎(11 категорій)
587. Линьова І.О. Модернізація системи підвищення кваліфікації керівників закладів освіти ‎(11 категорій)
588. Даценко Т.О. Що має знати педагог про дитячі страхи ‎(11 категорій)
589. Волоха Д.О. Актуальність аудіо-лінгвального методу у навчанні дітей дошкільного віку англійської мови ‎(11 категорій)
590. Калюжна Ю.С. Теоретичні основи діагностичного супроводу професійної діяльності вчителя початкової школи ‎(11 категорій)
591. Маланьїна Т.М. Умови подолання внутрішньоособистісних конфліктів ‎(11 категорій)
592. Пророк Н.В. Становлення особистості студента як суб'єкта навчально-професійної діяльності ‎(11 категорій)
593. Педагогічна та психологічна література (джерела)/Л ‎(11 категорій)
594. Петрунько О.В. Проблеми впровадження освітніх інновацій в Україні ‎(11 категорій)
595. Лебедєва А.В. Нетрадиційні підходи до створення моделей професійної компетентності майбутнього фахівця ‎(11 категорій)
596. Бондаренко О. Застосування тренінгу з ейдетики як засобу розвитку образної пам’яті у студентів ‎(11 категорій)
597. Шкарбан Л.В. Теоретичні аспекти проблеми навчання і виховання ліворуких дітей ‎(11 категорій)
598. Приходько Ю.О., Юрченко В.І. Психологічний словник-довідник (навчальний посібник) ‎(11 категорій)
599. Педагогічна та психологічна література (джерела)/Ц ‎(11 категорій)
600. Циганчук Т.В. Напрямки психологічного дослідження стресових станів ‎(11 категорій)
601. Мешко О.І. Професійне самовизначення майбутніх учителів у контексті становлення їх педагогічної позиції ‎(11 категорій)
602. Конопацька Т.А. Формування громадянської компетентності молодших школярів засобами медіа-технологій в процесі навчання іноземної мови ‎(11 категорій)
603. Бойко Я.В. Психологічні особливості симпатії у старшокласників ‎(11 категорій)
604. Волинець К.І., Зюзіна З.В. Підготовка вчителя початкової школи до використання інформаційних технологій на уроках математики ‎(11 категорій)
605. Толубко І.Г. Особистісно-орієнтоване навчання як необхідна умова реалізації творчого потенціалу майбутнього викладача-хореографа ‎(11 категорій)
606. Кайріс О.Д. Сучасний стан і тенденції розвитку психологічної служби ВНЗ в Україні і за кордоном ‎(11 категорій)
607. Красненко А.Е. Індивідуально-психологічні особливості психолінгвістичних здібностей у підлітків ‎(11 категорій)
608. Мартиненко С.М. Компетентнісний підхід у професійній підготовці вчителя початкової школи: здобутки, проблеми і перспективи ‎(11 категорій)
609. Панченко С.М. Особистістне зростання як мета післядипломної освіти дорослих ‎(11 категорій)
610. Педагогічна та психологічна література (джерела)/А ‎(11 категорій)
611. Когут К.А. Навчання англійської мови дітей дошкільного віку ‎(11 категорій)
612. Безпалько О.В. Оптимізація підготовки соціальних педагогів у сучасному освітологічному просторі ‎(11 категорій)
613. Погорецька Н.А. Cучасні концепції навчання школярів іноземної мови ‎(11 категорій)
614. Подофєй С.О. Що має знати вчитель про особливості адаптації школярів з психосоматичними захворюваннями ‎(11 категорій)
615. Омері І., Міщенко А., Шолох Д., Шолох К. Особливості мотивації навчання дітей дошкільного віку ‎(11 категорій)
616. Міссюра С.Г. Використання автентичних текстів на уроках англійської мови в початковій школі ‎(11 категорій)
617. Руднік Ю.В. Змістовно-методичне забезпечення процесу підготовки вчителів ПШ до застосування інноваційних технологій навчання ІМ ‎(11 категорій)
618. Педагогічна та психологічна література (джерела)/М ‎(11 категорій)
619. Гриценок Л.І., Юрченко В. Реформування освіти в Україні: проблема сприйняття і довіри громадськості ‎(11 категорій)
620. Таран О.П. Теоретико-методологічні засади супроводу готовності дітей до шкільного навчання ‎(11 категорій)
621. Коледа Т.Г., Ланкуть Н.И. Формирование представлений детей среднего дошкольного возраста о качествах и свойствах природного материала... ‎(11 категорій)
622. Берізко М.І. Засоби підвищення мотивації до навчання іноземної мови в молодшому шкільному віці ‎(11 категорій)
623. Лобашова О.Є. Особливості ціннісних орієнтацій подружжя залежно від типу шлюбу ‎(11 категорій)
624. Люріна Т.І. Змістові аспекти проблеми диференційованого різнорівневого навчання дітей у дошкільній і початковій освіті ‎(11 категорій)
625. Кравчук К.М. Проблема варіантності англійської мови (на прикладі канадської англійської мови) ‎(11 категорій)
626. Мандриченко М.С. Метод проектів як засіб реалізації сучасних технологій в опануванні іноземними мовами ‎(11 категорій)
627. Дятленко Н.М. Внутрішні та зовнішні детермінанти професійної адаптації молодого вчителя ‎(11 категорій)
628. Кулсариева А.Т., Искакова А.Т., Таджиева М.К. Сущность понятия "метод case-study" в образовании ‎(11 категорій)
629. Педагогічна та психологічна література (джерела)/Ч ‎(11 категорій)
630. Пушкар М.І. Теоретичні та методологічні засади проблем перекладу ‎(11 категорій)
631. Толубко І.Г. Формування виховної компетентності майбутніх учителів початкової школи засобами українського фольклору ‎(11 категорій)
632. Деріга О.П. Взаємозв’язок психомоторики і самооцінки молодших школярів ‎(11 категорій)
633. Райчёнок Т.В., Лукашевич Т.М. Возможности белорусского музыкального фольклора в формировании национального самосознания дошкольников ‎(11 категорій)
634. Кохніченко О.Є. Анімація як засіб формування у першокласників вміння читати ‎(11 категорій)
635. Андреєва Т.Т. Наступність і перспективність у вихованні етичного ставлення до природи ‎(11 категорій)
636. Педагогічна та психологічна література (джерела)/Б ‎(11 категорій)
637. Безпалько О.В. Розвиток соціальної активності особистості у дитячому об’єднанні ‎(11 категорій)
638. Закаева Г.З., Искакова А.Т. Инклюзивное образование: казахстанские подходы ‎(11 категорій)
639. Шиндор Т.М. Особливості формування іншомовної фонетичної компетенції в учнів початкової школи ‎(11 категорій)
640. Буйницька О.П. Використання інтерактивних технологій у навчальному процесі ‎(11 категорій)
641. Удовенко М.А. Підходи до навчання основ здоров’я учнів початкової школи ‎(11 категорій)
642. Кошарна Н.В. Операційно-процесуальний компонент педагогічної підготовки майбутніх вчителів у ВНЗ (на прикладі України та Швеції) ‎(11 категорій)
643. Антипін Є.Б. Управління інноваційним розвитком дошкільного навчального закладу як педагогічна проблема ‎(11 категорій)
644. Патинок О.П. Становлення відповідальності як професійно значущої якості майбутнього фахівця соціальної сфери: психологічний аспект ‎(11 категорій)
645. Педагогічна та психологічна література (джерела)/Н ‎(11 категорій)
646. Таран О.П. Фактори становлення самосвідомості дитини ‎(11 категорій)
647. Семишкур М.В. Формування навичок читання англійською мовою в учнів початкової школи ‎(11 категорій)
648. Терещенко М.В. Можливі шляхи подолання ілюзорної картини світу у сімейних стосунках ‎(11 категорій)
649. Кондратюк С.В. Ценностно-нормативные основы профессиональной деятельности воспитателя учреждения дошкольного образования ‎(11 категорій)
650. Ткачук Т.А. Психологічні особливості комунікативних копінг-ресурсів фахівців податкової міліції ‎(11 категорій)
651. Пірха О. Особливості зв'язку навчальної мотивації та рівня домагань у студентів ‎(11 категорій)
652. Дмитрук О.П. Особливості застосування мультимедійних курсів у навчанні дітей англійської мови на початковому ступені ‎(11 категорій)
653. Віттенберг К.Ю. Вимоги до іншомовної підготовки в дошкільних навчальних закладах у контексті проблеми наступності ‎(11 категорій)
654. Педагогічна та психологічна література (джерела)/Ш ‎(11 категорій)
655. Лабунець Ю.О. Реалізація компетентнісного підходу в процесі підготовки майбутнього вчителя початкової школи у Канаді ‎(11 категорій)
656. Бойчук Г.Л. Актуальність використання аудіовізуальних засобів у навчанні англійської мови дітей дошкільного віку ‎(11 категорій)
657. Слободяник В.О. Семантичні аспекти англійської автомобільної термінології ‎(11 категорій)
658. Васюра Н.О. Соціально-правовий захист дітей у загальноосвітніх навчальних закладах ‎(11 категорій)
659. Педагогічна та психологічна література (джерела)/В ‎(11 категорій)
660. Сахно П.І. «Дидактичне запущені (занедбані)» студенти як проблема вищого навчального закладу ‎(11 категорій)
661. Козоріз М. Особливості професійної підготовки майбутнього вчителя початкової школи до діагностичної діяльності ‎(11 категорій)
662. Петрик Л.В. Медіатекст як один із засобів формування іншомовної комунікативної компетенції студентів педагогічної спеціальності ‎(11 категорій)
663. Гудова І.А. Мультимедійні презентації у навчанні іншомовної лексики дітей дошкільного віку ‎(11 категорій)
664. Агеева Л.Е. Этнокультурная компетентность будущих педагогов как фактор развития личности ‎(11 категорій)
665. Дорошевіч О.А. Критичне ставлення дитини до медіанасильства як складова її медіакультури ‎(11 категорій)
666. Дутко Ю.В. Зниження агресії студентів шляхом забезпечення виконання ними конвенційних ролей ‎(11 категорій)
667. Веклич Ю.І. Порівняльна семантика лексем позначення білого та чорного кольорів у культурах країн світу ‎(11 категорій)
668. Жабська О.П. Методика роботи з різними жанрами писемної творчості на уроці англійської мови в початковій школі ‎(11 категорій)
669. Барко В.І., Супрун Д.М. Поняття здоров'я і збереження здоров'я курсантів вищих навчальних закладів МВС України ‎(11 категорій)
670. Педагогічна та психологічна література (джерела)/О ‎(11 категорій)
671. Терещенко М.В. Уявлення про шлюб та сім'ю як аспект картини світу людини ‎(11 категорій)
672. Котенко О.В. Іншомовна складова професійної компетентності майбутнього вчителя початкової школи ‎(11 категорій)
673. Потапенко Є.П. Формування іншомовної лексичної компетенції дітей середнього дошкільного віку ‎(11 категорій)
674. Віттенбкрг К.Ю. Вимоги до іншомовної підготовки в дошкільних навчальних закладах у контексті проблеми наступності ‎(11 категорій)
675. Рикова В.Ю. Превентивне виховання підлітків в умовах Школи повного року навчання ‎(11 категорій)
676. Дятленко Н.М. Умови адаптації студентів-першокурсників до навчання у ВНЗ ‎(11 категорій)
677. Никашина Г.А., Мындыкану Л.А. Некоторые аспекты проблемы формирования этнических представлений у детей старшего дошкольного возраста ‎(11 категорій)
678. Педагогічна та психологічна література (джерела)/Щ ‎(11 категорій)
679. Ташенова Д.К. Представление учащихся о ценности внутреннего покоя через познание самого себя на уроке «самопознание» в 4 класе ‎(11 категорій)
680. Слободяник Н.В. Психологічна характеристика інтерпретації символів фахівцями гуманітарно-психологічного профілю ‎(11 категорій)
681. Міжнародна заочна науково-практична конференція "Інновації в освіті: ідеї, проекти, досвід роботи" ‎(11 категорій)
682. Дубовик С.Г. Мовний етикет у професійній культурі педагога ‎(11 категорій)
683. Красносільська Н.С. Підготовка майбутніх кураторів академічних груп до виховної роботи зі студентами ‎(11 категорій)
684. Руденко Л.С. Підготовка вчителя початкової школи до творчої педагогічної діяльності ‎(11 категорій)
685. Педагогічна та психологічна література (джерела)/Г ‎(11 категорій)
686. Григор’єва А.С. Комунікативний метод у навчанні англійської мови дітей дошкільного віку ‎(11 категорій)
687. Безпалько О.В. Соціальна педагогіка в Україні: сучасний стан та перспективи розвитку ‎(11 категорій)
688. Гриценок Л.І. Формування навчально-професійної мотивації у студентів в умовах вищого навчального закладу ‎(11 категорій)
689. Смоктій А.О. Соціально-психологічні особливості формування особистості студента юридичного ВНЗ ‎(11 категорій)
690. Вольнова Л.М. Рольовий репертуар і рольова компетентність студента-майбутнього соціального педагога ‎(11 категорій)
691. Зєнкова С.С. Діагностична діяльність учителя початкової школи як педагогічна проблема ‎(11 категорій)
692. Шипіло Л.Я. Театралізоване художнє слово дітям – дошкільнятам ‎(11 категорій)
693. Тристень К.С., Дерман С.А., Гудко Д.А. Роль праздников и развлечений в воспитании нравственной устойчивости дошкольников ‎(11 категорій)
694. Агранович Е.Н. Развитие речи как фактор формирования поликультурной компетентности учащихся начальной школы ‎(11 категорій)
695. Антощенко М.О. Використання Smart Notebook в процесі навчання англійської мови дітей старшого дошкільного віку ‎(11 категорій)
696. Педагогічна та психологічна література (джерела)/П ‎(11 категорій)
697. Ніколенко Д.О. Роль спостережливості в пізнавальній діяльності майбутніх працівників ОВС ‎(11 категорій)
698. Лобода О.В. Проблема наступності у навчанні іноземної мови дітей дошкільного і молодшого шкільного віку ‎(11 категорій)
699. Кислинська І.Ф. Навчання іноземної мови дітей дошкільного та молодшого шкільного віку ‎(11 категорій)
700. Жумабаева А.Е., Кдырбаева А.А. К проблеме подготовки будущих специалистов дошкольного образования в условиях полиязычия ‎(11 категорій)
701. Куліш Ю.О. Особливості використання музичних римівок у процесі вивчення англійської мови дітьми дошкільного віку ‎(11 категорій)
702. Педагогічна та психологічна література (джерела)/Э ‎(11 категорій)
703. Irgebayeva N.M. Ethopsychology and national psychology issues ‎(11 категорій)
704. Волинець Ю.О. Психологічні аспекти дослідницької діяльності майбутніх вихователів ДНЗ ‎(11 категорій)
705. Міжнародна заочна науково-практична конференція "Реалізація особистісно-компетентнісного підходу..." ‎(11 категорій)
706. Карпенко З. Мобінг в акмеперіоді: ризики і ресурси корекції життєвого сценарію особистості ‎(11 категорій)
707. Герасимова О.І. Самоосвітня компетентність студентів як складова професійної компетентності майбутнього вчителя початкової школи ‎(11 категорій)
708. Паншина Л.Ю. Використання асоціативних ігор на уроках іноземної мови у початкових класах ‎(11 категорій)
709. Головко Р.П. Використання інтерактивних методів навчання на уроках англійської мови ‎(11 категорій)
710. Клименко А.І. Розвиток лідерських якостей підлітків залежно від черговості народження дитини в сім’ї ‎(11 категорій)
711. Педагогічна та психологічна література (джерела)/Д ‎(11 категорій)
712. Безпалько Ольга Володимирівна ‎(11 категорій)
713. Огнев'юк В.О. Освіта в системі цінностей сталого людського розвитку (монографія) ‎(11 категорій)
714. Тристень К.С., Лобковская Е.А. Воспитание у дошкольников патриотических чувств как путь совершенствования их нравственного здоровья ‎(11 категорій)
715. Педагогічна та психологічна література (джерела)/Р ‎(11 категорій)
716. Олексюк Е.А.Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе повышения квалификации учителей математики ‎(10 категорій)
717. Лясковская И.Л. Формирование образа гармоничной личности как необходимое условие преодоления кризиса среднего возраста ‎(10 категорій)
718. Кравчук С.Л.Особливості рефлексивної культури здобувачів вищої педагогічної освіти як умова ефективного впровадження освітніх реформ ‎(10 категорій)
719. Конференція "Технології формування позитивної громадської думки щодо освітніх інновацій" ‎(10 категорій)
720. Галузяк В. Мотиваційно-ціннісні детермінанти індивідуального стилю педагогічного спілкування ‎(10 категорій)
721. Куземко Л.В., Турбаєвська С.В. Педагогічні умови розвитку інформаційної культури вихователів дошкільних навчальних закладів ‎(10 категорій)
722. Гринечко А.Я. Співвідношення рівнів тривожності та самооцінки сучасної молоді ‎(10 категорій)
723. Чередниченко С.В. Национальное воспитание как основа культурологической составляющей в практике современного дошкольного образования ‎(10 категорій)
724. Бондаренко Г.Л. Народна риторика як засіб національного виховання майбутнього вчителя початкової школи ‎(10 категорій)
725. Смольникова Г.В. Особливості використання кольоро-терапії в роботі з дітьми дошкільного віку ‎(10 категорій)
726. Осовська О.І. Формування уявлень про професії дорослих у дітей дошкільного віку ‎(10 категорій)
727. Гаращенко Л.В. Современные приоритеты физического воспитания детей дошкольного возраста: здоровьесберегающие технологии ‎(10 категорій)
728. Марчун В. О. Використання фольклорних задач на уроках математики в початковій школі ‎(10 категорій)
729. Арзанбаева Б.О., Идрисова Ж.И. Особенности инновационной педагогической деятельности будущего специалиста дошкольного профиля ‎(10 категорій)
730. Шахраюк Б. Психологічні аспекти педагогічної практики студентів спеціальності «технологічна освіта» ‎(10 категорій)
731. Амирова А.С., Таубаева Г.З. Инновационные формы вовлечения родителей в образовательный процесс дошкольной организации ‎(10 категорій)
732. Жуманова Б., Бейсенгалиев Б. Инновации в системе образования республики Казахстан ‎(10 категорій)
733. Мельник И.С. Особенности использования инновационных технологий в развитии самооценки дошкольников ‎(10 категорій)
734. Корсун С.І. Професіографічний опис діяльності слідчого податкової міліції ‎(10 категорій)
735. Сагайдак С.П. Развитие осознания будущими психологами роли невербальных средств общения в профессиональной деятельности ‎(10 категорій)
736. Кокарєва М.В. Особливості емоційної сфери в юнацькому віці ‎(10 категорій)
737. Вольфман М.В. Учреждение дополнительного образования и роль социального педагога в нем ‎(10 категорій)
738. Лушин П.В. «Гіг-освіта» як альтернатива НУШ ‎(10 категорій)
739. Літіченко О.Д. Педагогічна преса як джерело поширення ідей дошкільної освіти ‎(10 категорій)
740. Оспанова Б.А., Ташбулатова А., Сагдуллаев И. Профессионально-контекстное обучение как инструмент развития креативной компетенции ‎(10 категорій)
741. Заморська І.М. Стан та проблеми підготовки майбутніх ихователів до розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку ‎(10 категорій)
742. Рєпнова Т.П. Психологічна культура як ресурс впровадження реформ в систему освіти ‎(10 категорій)
743. Психологія вищої школи (навчальний посібник) ‎(10 категорій)
744. Ставкова С.Г. Принцип участі у розбудові системи освіти (на прикладі Канади) ‎(10 категорій)
745. Рудич О.О. Інтерактивний компонент сучасної англомовної дитячої книжки ‎(10 категорій)
746. Елькеева А.Б. Роль образовательных программ в развитии инноваций дошкольного образования в Казахстане ‎(10 категорій)
747. Мельничук О.Б. Самостійна робота з психології в системі професійної підготовки майбутніх практичних психологів ‎(10 категорій)
748. Иванов А.В. Особенности современного социального воспитания ‎(10 категорій)
749. Кравченко В.П. Розвиток творчості дітей раннього віку в умовах суспільного виховання ‎(10 категорій)
750. Настояща У.Проблема стресу персоналу кримінально-виконавчої служби України в діяльності психолога установ виконання покарань ‎(10 категорій)
751. Сігітей І.П.Тенденції розвитку готовності пед.працівників до інформаційно-управлінської діяльності в системі післядипломної освіти ‎(10 категорій)
752. Таболова Е.М. Феномен социального сиротства: современное состояние проблемы, пути преодоления ‎(10 категорій)
753. Apenko S.N. Motivating students to practice and training in project management ‎(10 категорій)
754. Турекулова Д.Т. Некоторые аспекты развития профессионального образования в республики Казахстан ‎(10 категорій)
755. Бєлєнька Г., Кудикіна Н., Дерев’янко Л. Використання wiki-технологій у сучасному дошкільному навчальному закладі ‎(10 категорій)
756. Карапетян В.С., Даллакян А.М. Методологические проблемы организации профессионального образования ‎(10 категорій)
757. Панченко О.А. Психологическая турбулентность в условиях информационной войны ‎(10 категорій)
758. Сингаївська І.В. Комунікативний тренінг як засіб адаптації першокурсників до навчання у вищому навчальному закладі ‎(10 категорій)
759. Даценко Т.О. Психологічна підтримка дитини, яка переживає страх ‎(10 категорій)
760. Калюжна Т.Г. Освітні інновації професійної діяльності педагогічного персоналу післядипломної педагогічної освіти ‎(10 категорій)
761. Кочерга О. Підготовка студентів до роботи з батьками як важлива складова професійної підготовки вчителя початкової школи ‎(10 категорій)
762. Стаднийчук М.А. Развитие творческих способностей детей третьего года жизни средством дидактической игры ‎(10 категорій)
763. Мартиросян Л.І. Вивчення семантики слова в аспекті слов`янської культурної традиції ‎(10 категорій)
764. Хохліна О.П. До проблеми психологічного обґрунтування принципу усвідомленого навчання та виховання студентів ‎(10 категорій)
765. Гринёва О.М. Формирование ценностных ориентаций будущих педагогов в условиях профессиональной подготовки ‎(10 категорій)
766. Кокойло Ю.А. Здоровый образ жизни как условие эффективной педагогической деятельности будущих учителей ‎(10 категорій)
767. Литвиновський Є.Ю. Системні проблеми сучасної освіти України ‎(10 категорій)
768. Дениско С., Жукова О. Активізація особистісно-професійного зростання майбутніх педагогів засобами творів Бориса Грінченка ‎(10 категорій)
769. Иванов А.В. Педагогическая поддержка ребенка в современном воспитании ‎(10 категорій)
770. Вакуленко О.Л. Формування основ екологічної компетентності у дітей старшого дошкільного віку у процесі діяльності на екологічній стежині ‎(10 категорій)
771. Таджиева М.К, Еленгеева В. Обзор дошкольных образовательных программ в зарубежных странах ‎(10 категорій)
772. Apenko S.N. The innovative technology of formation and evaluation of behavioral competencies in project management ‎(10 категорій)
773. Тасжурекова Ж.Т. Профессиональная подготовка учителя новой формации в условиях реализации компетентностного подхода ‎(10 категорій)
774. Середа І. Методика розвитку рухового компоненту творчих здібностей в процесі фізичного виховання ‎(10 категорій)
775. Легенький М. Оновлення освітянського законодавства – шлях до успіху освітніх реформ ‎(10 категорій)
776. Ніконенко Л.П. Розвиток творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку засобами зображувальної діяльності ‎(10 категорій)
777. Бєлєнька Г.В. Образ матері в українській культурі та його вплив на формування особистості ‎(10 категорій)
778. Гаврилкова К. Видатний внесок І.О. Сікорського у розвиток вікової та педагогічної психології ‎(10 категорій)
779. Жундрикова С.В. Роль государства в оказании образовательных услуг детям-мигрантам ‎(10 категорій)
780. Беленькая А.В. Взаимодействие педагога и детей при изучении иностранного языка ‎(10 категорій)
781. Сингаївська І.В.Рольові статуси викладача та їх вплив на формування позитивного ставлення стейкхолдерів ун-ту до освітніх інновацій ‎(10 категорій)
782. Даценко Т.О. Психологічні ресурси старших дошкільників із подолання страхів ‎(10 категорій)
783. Дорофей С.В. Психологічна готовність педагогічних працівників до освітніх інновацій ‎(10 категорій)
784. Семенова Н.І. Формування здорової особистості дитини 6-го року життя у процесі взаємодії дошкільного навчального закладу і сім’ї ‎(10 категорій)
785. Терещенко Л.А. Психологічий аналіз ситуації шкільної дезадаптації у першокласників ‎(10 категорій)
786. Дмитренко Т. Формування професійної компетентності майбутніх вихователів дошкільного навчального закладу... ‎(10 категорій)
787. Каніболоцька М.С.Психологічні особливості емоційного включення вчителів до освітніх реформ ‎(10 категорій)
788. Алиева С.В. Профилактика семейной дезадаптации как аспект социально-педагогической деятельности ‎(10 категорій)
789. Baliuta V.V.Illusion of understanding as a socio-psychological prerequisite for youth political behaviour radicalization ‎(10 категорій)
790. Гріньова О.М., Диба Н.М. Активізація творчих здібностей у дітей старшого дшкільного віку засобами тренінгу ‎(10 категорій)
791. Бєлєнька Г.В. Формування професійної мотивації учіння у студентів спеціальності „Дошкільна освіта” ‎(10 категорій)
792. Науменко Т. С. Використання засобів мультимедіа-презентацій з метою підвищення пізнавальної активності студентів педагогічного училища... ‎(10 категорій)
793. Панченко С.М. Дистанційна форма підвищення кваліфікації з позиції педагогів сумської області ‎(10 категорій)
794. Рубашна К.В. Психолого-педагогічний супровід обдарованої дитини ‎(10 категорій)
795. Мельничук Т.І. Інтерактивні форми роботи із батьками як основа впровадження освітніх інновацій у закладі дошкільної освіти ‎(10 категорій)
796. Белинская А.Б. Конфликтологическая культура социального педагога ‎(10 категорій)
797. Петренко І.В. Застосування інноваційних соціально-психологічних технологій у процесі здійснення освітніх реформ ‎(10 категорій)
798. Дзюбко Л.В. Психологічна безпека суб’єктів освітнього середовища школи: нові акценти в освітніх інноваціях ‎(10 категорій)
799. Щербань Є.А. Образ материнства у психологічній картині світу особистості студента ‎(10 категорій)
800. Наконечна Т.А. Дитяче експериментування як засіб формування пізнавальної активності дітей старшого дошкільного віку ‎(10 категорій)
801. Мартынчук Е.В. Проблема подготовки студентов-дефектологов к интегрированному и инклюзивному обучению детей ‎(10 категорій)
802. Кузьменко В.У. Казка для дорослих. Постановка проблеми та заспокійлива бесіда з колишньою однокласницею ‎(10 категорій)
803. Кущенко І.В. Теоретичні аспекти вивчення психологічних особливостей засвоєння знань студентами ‎(10 категорій)
804. Охріменко З. Інноваційні стратегії у професійному самовизначенні учнів підліткового і старшого шкільного віку ‎(10 категорій)
805. Алиева Э.Ю. Развитие личности студентов через формирование их способности к самостоятельному жизненному выбору ‎(10 категорій)
806. Кришень І.В. Розвиток творчих здібностей молодших школярів у процесі роботи з природнім матеріалом ‎(10 категорій)
807. Жовнірук А.І. Особливості механізму слухового сприймання як важливого фактору успішності мнемічної діяльності майбутніх вчителів... ‎(10 категорій)
808. Полякова Е.В. Подготовка учителей начальных классов в системе последипломного педагогического образования ‎(10 категорій)
809. Жунусова А.Ж., Сейдуалиева А.М., Альдибекова Ш. Теоретические аспекты понятия «информационная компетентность» в начальном образовании ‎(10 категорій)
810. Комар Т. Структура і провідні властивості професійної зрілості майбутнього спеціаліста соціономічного напряму ‎(10 категорій)
811. Богданец-Билоскаленко Н.И. Активизация научно-методических разработок ученого-педагога Я. Чепиги в практике современной начальной школы ‎(10 категорій)
812. Москаленко Б.О. Формування мовлення дітей старшого дошкільного віку засобами художньо-педагогічного спілкування (на матеріалі природи) ‎(10 категорій)
813. Бондар Ю.В. Формування професійного інтересу у студентів спеціальності «Дошкільна освіта» у процесі виробничої практики ‎(10 категорій)
814. Третяк О.П. Виховання ціннісного ставлення до навколишнього світу у молодших школярів ‎(10 категорій)
815. Дзюбко Л.В. Тематичний соціально-психологічний тренінг як засіб професійного навчання вчителів і шкільних психологів ‎(10 категорій)
816. Щербань Є.А. Огляд теоретичних досліджень структури та типологій картини світу людини ‎(10 категорій)
817. Метербаева К.М., Байназарова Т.Б., Смагулова Б.Л. Модернизация дошкольного образования как важнейшая задача высшей школы ‎(10 категорій)
818. Искакова А.Т., Закаева Г.З. Некоторые аспекты социально-педагогической ориентации взрослых на инклюзивное образование ‎(10 категорій)
819. Орловська Л.С. Актуальні завдання по формуванню компетентностей у здобувачів освіти у межах НУШ ‎(10 категорій)
820. Трубачева С.Е. Особливості інновацій в освіті ‎(10 категорій)
821. Айтбаева А. Образовательные программы - основа интеграции в мировое образовательное пространство ‎(10 категорій)
822. Киричук В.О. Моніторинг особистісного розвитку дітей шкільного віку засобами інтернет-технологій ‎(10 категорій)
823. Жовнірук А.І. Особливості мнемічної діяльності особистості у процесі формування іншомовної компетентності ‎(10 категорій)
824. Мельник А. Ю. Інформування як соціальний та психологічний феномен ‎(10 категорій)
825. Бевз Г.М. Соціально-психологічне забезпечення освітніх реформ: створення тезаурусу понять ‎(10 категорій)
826. Пихтіна Н. Особливості роботи з дітьми з неблагополучних сімей в закладах дошкільної освіти ‎(10 категорій)
827. Волинець К.І., Кошман П.Я. Освітня галузь «Технології» як програма технологічної освіти майбутнього вчителя початкової школи ‎(10 категорій)
828. Лохвицька Л.В. Концепції морального виховання особистості в сучасній американській психологічній науці ‎(10 категорій)
829. Махній М.М. Соціальні нормативи тактильної поведінки ‎(10 категорій)
830. Мельник О.М. Підготовка майбутніх учителів поч.кл. для роботи з учнями з особливостями психофізичного розвитку в умовах інклюзивної освіти ‎(10 категорій)
831. Гриценок Л.І., Юрченко В.І. Конкурс-квест "Реформа - шлях до школи моєї мрії": підсумки та перспективи ‎(10 категорій)
832. Делянченко В.М. Особливості процесу формування толерантності у майбутніх соціальних педагогів в системі вищої освіти України ‎(10 категорій)
833. Волошина В.В. Ментальні основи професійної підготовки майбутніх психологів ‎(10 категорій)
834. Музика О.Л. Особливості ціннісної підтримки та ціннісного обміну при виконанні студентами професійно-орієнтованих завдань ‎(10 категорій)
835. Искакова А.Т., Таджиева М., Тэсзэний Э. Казахстан и Венгрия: историко-педагогический аспект развития дошкольного образования ‎(10 категорій)
836. Навчальний посібник Подоляк Л.Г., Юрченко В.І. ПСИХОЛОГІЯ ВИЩОЇ ШКОЛИ. – К.: ТОВ «Філстудія», 2006. ‎(10 категорій)
837. Кравчук Л.В. Реализация инновационных подходов в нравственном развитии младших школьников ‎(10 категорій)
838. Дятленко Н.М. Психолого-педагогічні умови ефективної взаємодії викладача та студента ‎(10 категорій)
839. Студентської наукова конференція "Сучасна іншомовна освіта очима студентів ‎(10 категорій)
840. Микитюк Г. Проблема оптимізації професійної підготовки спеціаліста в галузі практичної психології ‎(10 категорій)
841. Макаров М.И. Русская философия второй половины XIX – первой половины XX вв. о духовно-нравственном воспитании ‎(10 категорій)
842. Актуальні питання психологічного забезпечення навчально-виховного процесу у вищих навчальних закладах (матеріали конференції) ‎(10 категорій)
843. Супрун Д.,Григоренко Т.Актуальні тенденції реформування підготовки спеціального психолога в контексті соціальної згуртованості в освіті ‎(10 категорій)
844. Мельник О.М. Фактори забезпечення якісного освітнього процесу в післядипломній педагогічній освіті ‎(10 категорій)
845. Гриценок Л.І.,Капустюк О.М., Юрченко В.І. Конкурс-квест як технологія підтримки освітніх змін ‎(10 категорій)
846. Каменєва Т.В. Мовленнєва майстерність та техніка мовлення психолога ‎(10 категорій)
847. Строяновская Е.В. Развитие профессионального творчества как фактора успешности будущих преподавателей высшей школы ‎(10 категорій)
848. Марусинець М.М. Дидактично-інформаційне середовище – новий вектор підготовки майбутніх учителів ‎(10 категорій)
849. Кондрашова М.В. Гіперактивність дитини як психолого-педагогічна проблема ‎(10 категорій)
850. Мойсеєва О.Є. Вплив рівня самореалізації на формування агресивної поведінки старших підлітків ‎(10 категорій)
851. Искакова А.Т. Влияние социально-экономических условий на развитие инноваций в дошкольном образовании республики Казахстан ‎(10 категорій)
852. Корсун С. І. Іванова О.В. Усвідомлення та оцінка працівниками органів внутрішніх справ професійно-важливих якостей ‎(10 категорій)
853. Турчина Л.І. Елітарність як психосоціальна стратегія обдарованої особистості ‎(10 категорій)
854. Журба К.О. Програма "Нова українська школа у поступі до цінностей": тенденції, виклики, перспективи ‎(10 категорій)
855. Куцевол М. Педагогічні умови виховання дітей у сучасній сім’ї ‎(10 категорій)
856. Козак Л.В. Творчество как основа инновационной деятельности будущего преподавателя дошкольной педагогики и психологии ‎(10 категорій)
857. Сирник М. Організація системи роботи з дітьми з особливими освітніми потребами у Польщі ‎(10 категорій)
858. Збірник наук. праць. - Випуск 2 ‎(10 категорій)
859. Чуніхіна С.Л. Відкритість суджень як передумова позитивного ставлення до освітніх інновацій ‎(10 категорій)
860. Лупало О.А., Попова К.С. Формування практичних навичок студентів-юристів: баланс традиційних та інноваційних засобів навчання ‎(10 категорій)
861. Каменєва Т.В. Правильна мотивація і практична направленість мови психолога ‎(10 категорій)
862. Приступа Е.Н. Педагогическая диагностика личностного социального здоровья ребёнка ‎(10 категорій)
863. Шахов В. Соціально-психологічні механізми принципу мінімізації виховного впливу або прояв третього закону Ньютона в педагогіці ‎(10 категорій)
864. Музика О.О. Особливості мотиваційної регуляції навчальної діяльності студентів залежно від рівня успішності ‎(10 категорій)
865. Половина Е.А. Формирование у детей старшего дошкольного возраста эстетического отношения к природе средствами пейзажной живописи ‎(10 категорій)
866. Соболь Н.А. Мовленнєва готовність до школи хлопчиків і дівчаток старшого дошкільного віку ‎(10 категорій)
867. Мазур К.В. Розвиток комунікативних умінь дітей молодшого дошкільного віку засобами гри ‎(10 категорій)
868. Джежер-Личова С.М. STREAM- освіта - стежинка від дитячого садка до країни НУШ ‎(10 категорій)
869. Корсун С.І., Іванова О.В. Проблеми психологічного супроводження діяльності професій екстремального профілю ‎(10 категорій)
870. Ставицька С. Рівні реалізації духовної самосвідомості особистості,відповідно до провідного компоненту в її структурі ‎(10 категорій)
871. Палько Т.В. Медіакомпетентність – необхідна складова професійної майстерності сучасного вчителя ‎(10 категорій)
872. Дубовик С.Г. Формування культури етикетного спілкування учнів початкової школи ‎(10 категорій)
873. Хомич Г. Актуальні аспекти підготовки фахівців до надання психологічної допомоги учасникам бойових дій ‎(10 категорій)
874. Терентьева Н.А. Приоритетные задачи деятельности университетов Украины: наука и инновации ‎(10 категорій)
875. Подшивайлов Ф.М. Розвиток лідерських якостей та відповідальності студентів у межах малої соціальної групи ‎(10 категорій)
876. Катунина И.В. Опыт применения управленческих игр в подготовке специалистов по управлению проектами ‎(10 категорій)
877. Алексеєва О.А. Cучасні підходи до проблеми екологічного виховання дітей дошкільного віку ‎(10 категорій)
878. Бєлавіна Т.І. Становлення правосвідомості особистості в умовах соціально-політичної кризи ‎(9 категорій)
879. Павленко Т.В. Особливості комунікативної сфери дівчат підлітків ‎(9 категорій)
880. Панченко І.В. Феномен «кохання» ‎(9 категорій)
881. Крохіна А.В. Маніпулювання як спосіб ефективної подачі інформації ‎(9 категорій)
882. Задоя В.О. Методичні засади використання ігрових методів у професійній підготовці майбутніх вихователів ‎(9 категорій)
883. Вихрущ В.О. Технологія «УніверCАМ» інновацій як чинник формування професійної компетентності майбутнього фахівця ‎(9 категорій)
884. Зубіашвілі І.К. Соціально-психологічне забезпечення становлення монетарної культури старшокласників ‎(9 категорій)
885. Корсун С.І. Вивчення умов та характеристик діяльності оперуповноваженого податкової міліції ‎(9 категорій)
886. Кучеренко Є.В. Психосинтез та коучинг як методи оптимізації професійного самовизначення майбутніх психологів ‎(9 категорій)
887. Власенко О.М. Гуманістичне спрямування процесу формування системи громадянських цінностей старшокласників: історичний аспект ‎(9 категорій)
888. Костюченко О.В. Адаптивний потенціал світосприймання в основі медіаперцептивної комунікації ‎(9 категорій)
889. Колесниченко Т.В. Возможность описания целого с помощью свойств ноля и понятия качества ‎(9 категорій)
890. Чернов А.А. Ієрархічна послідовність формування ставлення від народження до молодшого шкільного віку ‎(9 категорій)
891. Дерев’янко І.А. Часова компетентність як фактор протидії інформаційній війні ‎(9 категорій)
892. Найдьонова Л.А. Психологічні мішені інформаційної війни у ХХІ столітті ‎(9 категорій)
893. Хоружа Людмила Леонідівна ‎(9 категорій)
894. Литвиненко С.В. Особливості формування патріотизму у дітей старшого дошкільного віку ‎(9 категорій)
895. Костіна Т.О. Розмежування понять «гештальтпсихологія» та «гештальт-терапія» ‎(9 категорій)
896. Кравченко А.П. Роль профорієнтації у професійному самовизначенні в умовах інформаційної війни ‎(9 категорій)
897. Apenko S.N. Developing leadership in project with the use of verbal learning and visual information ‎(9 категорій)
898. Колесниченко Т.В. Искусство как инструмент для проникновения в проблему целого ‎(9 категорій)
899. Османова А.М. Збереження національної ідентичності в умовах інформаційної війни ‎(9 категорій)
900. Марков А.Р. Специфіка формування та психокорекції психологічної дезадаптації особистості в умовах інформаційної війни ‎(9 категорій)
901. Джумирко Т.В. Вплив гендерних стереотипів на життя сучасної жінки ‎(9 категорій)
902. Поліщук О. Коворкінг для ініціативного студента педагогічного профілю міф чи потреба часу? ‎(9 категорій)
903. Андрєєв В.О. Професійна взаємодія викладачів коледжу мистецького спрямування ‎(9 категорій)
904. Гришкина Л.И. Формирование культуры здоровья педагогов как инновационная деятельность школы ‎(9 категорій)
905. Черепанська Н.В. Робота над байкою на уроках літературного читання ‎(9 категорій)
906. Лапушенко І. Формування екологічної культури у дітей старшого дошкільного віку в спеціально організованих умовах (досліди) ‎(9 категорій)
907. Ткачук Д.В. Спеціальні компетенції інспектора прикордонної служби здійснювати ідентифікацію в пунктах пропуску ‎(9 категорій)
908. Малєєва Н.С. Дослідження аспектів соц.-психол. теорії конструювання комунікативни технологій врегулювання соц.конфліктів у соцмережах ‎(9 категорій)
909. Тарасюк А.О. Тривожність як психологічний феномен ‎(9 категорій)
910. Мехед Л.Р. Психолого-педагогічні засади дослідницької діяльності молодших школярів у навчально-виховному процесі ‎(9 категорій)
911. Дітюк П.П., Федоровський Л.Л. Розвивальне середовище інформаційної війни ‎(9 категорій)
912. Петрашева І.І. Асистент вчителя як супервізор мультисенсорної команди ‎(9 категорій)
913. Богачков Ю.Н., Фельдман Я.А. Исследование личности перекрестным методом ‎(9 категорій)
914. Мороз О.Г., Падалка О.С., Юрченко В.І. Викладач вищої школи: психолого-педагогічні основи підготовки (навчальний посібник) ‎(9 категорій)
915. Корсун С.І. Формування успішного фахівця засобами евристичної мотивації на прикладі викладання психології ‎(9 категорій)
916. Білолипецький Д. А. Педагогічні умови виховання самостійності у дітей старшого дошкільного віку в процесі виконання трудових доручень ‎(9 категорій)
917. Карпенко Ю.П. Розвиток фахових компетентностей студента медичного навчального закладу під час науково-дослідної діяльності ‎(9 категорій)
918. Машовець М.А., Власенко В. Формування у дітей старшого дошкільного віку уявлень про професії дорослих засобами художньої літератури ‎(9 категорій)
919. Закусило В.С. Науково-педагогічні дослідження проблеми формування готовності майбутніх вихователів ДНЗ до екологічного виховання дітей ‎(9 категорій)
920. Магас М. Б. Формування творчих вмінь у майбутнього вчителя початкової школи засобом веб-квест технологій ‎(9 категорій)
921. Глібовець Г. Формування культурно-гігієнічних навичок у дітей молодшого дошкільного віку засобами театралізованих ігор ‎(9 категорій)
922. Гордєєва Ж.В. Діалогічність наукового тексту в процесах спілкування і мовомислення науковців-психологів ‎(9 категорій)
923. Гурлєва Т.С. Довіряти чи бути критичним: аспекти спілкування психолога і клієнта через текст ‎(9 категорій)
924. Уніченко С. С. Виховання почуття гумору у дітей дошкільного віку як науково-педагогічна проблема ‎(9 категорій)
925. Когут І.В. Виховний та навчальний потенціал самостійної та позааудиторної роботи у вишах України ‎(9 категорій)
926. Чайковська С.В. Адаптація перспективних ідей С. Русової щодо виховання дітей дошкільного віку... ‎(9 категорій)
927. Мельничук Т.І., Слободяник Н.В. Теоретичний аналіз психолого-педагогічних особливостей усвідомленого батьківства у молоді ‎(9 категорій)
928. Петренко І.В. Застосування інноваційних комунікативних технологій для врегулювання соціальних конфронтацій в освітньому середовищі ‎(9 категорій)
929. Тренінг-семінар „Стадії розвитку і транзактний аналіз” ‎(9 категорій)
930. Дзюбко Л.В., Шатирко Л.О. Проблеми психологічного аналізу іноваційних проектів та навч. матеріалів в системі шкільної освіти (НУШ) ‎(9 категорій)
931. Гамідова Д.,Дмитрук О.,Колот К.,Кравчун Ю.,Шапченко В.Підготовка учнів 1 класу до усвідомленого сприймання художнього твору ‎(9 категорій)
932. Юрченко В.І. Особливості локус-контролю студентів у зв’язку з педагогічною практикою ‎(9 категорій)
933. Вернік О.Л. Проблема психологічної безпеки особистості в медійному просторі новин ‎(9 категорій)
934. Глібовець Г.С. Формування культурно-гігієнічних навичок у дітей молодшого дошкільного віку засобами театралізованих ігор ‎(9 категорій)
935. Гордєєва Ж.В. Метафорична комунікація психолога в психотерапевтичної діяльності ‎(9 категорій)
936. Виноградова В.Є., Журавель А.П. Особливості емоційної регуляції міжособистісної взаємодії студентів з окупованих територій ‎(9 категорій)
937. Загорулько М.О. Акмеологічний підхід як складова методологічної основи формування дослідницько-діагностичних умінь майбутніх вчителів ‎(9 категорій)
938. Чала О.А. Перфекціонізм як детермінанта деструктивної конфліктності юнацтва ‎(9 категорій)
939. Братусь О.О.Соціально-психологічні чинники булінгу у взаємодії підлітків ‎(9 категорій)
940. Білоус О.А. Адаптаційні проблеми іноземних студентів інженерного профілю ‎(9 категорій)
941. Машовець М.А. Сучасні технології науково-педагогічної підготовки майбутнього дошкільного педагога в умовах університетської освіти ‎(9 категорій)
942. Козлова А.Г. Особливості роботи психолога із неповнолітніми жертвами насильства в зеленій кімнаті ‎(9 категорій)
943. Ізвєкова А.С. Гумор як спосіб боротьби зі стресом у військовослужбовців ‎(9 категорій)
944. Всеукраїнський круглий стіл «Формування позитивної громадської думки щодо освітніх інновацій: підсумки IV етапу експерименту» ‎(9 категорій)
945. Интервью с доктором психологических наук, профессором НПУ имени М.П.Драгоманова Верой Ульяновной Кузьменко ‎(9 категорій)
946. Гордєєва Ж.В. Особливості емоційно-ціннісного ставлення молодших школярів до близьких дорослих як показник тенденцій розвитку самооцінки ‎(9 категорій)
947. Бевз Г.М. Громадська думка про реформу освіти в Україні: погляд через сімейні цінності ‎(9 категорій)
948. Чала О.А. Професіоналізація вчителя як предмет теоретичного аналізу ‎(9 категорій)
949. Солодовник Л. Особливості формування пізнавальної активності у дітей старшого дошкільного віку в процесі... ‎(9 категорій)
950. Мельничук Т.Ф. Вплив інформаційно-комунікативної сфери на формування національно-патріотичної свідомості особистості ‎(9 категорій)
951. Зайченко І.В. Ідея українського патріотизму в історико-педагогічній ретроспективі ‎(9 категорій)
952. Рептух Д.І. Соціально-психологічна характеристика сучасної жінки ‎(9 категорій)
953. Тітяєв В.М. Психологічні передумови формування резистентності особистості до агресивних інформаційних впливів ‎(9 категорій)
954. Корнєєва О.Л. Комплексний підхід в організації допомоги дітям дошкільного віку в умовах соціальних конфліктів ‎(9 категорій)
955. Кришень І.В. Формування професійної культури майбутніх учителів початкової школи ‎(9 категорій)
956. Маслянікова І.В. Психологічні особливості становлення особистості в умовах інформаційної війни ‎(9 категорій)
957. Єрмолова Т.О. Методи боротьби зі стресом у операторів call-центру ‎(9 категорій)
958. Біла І. М. Інформаційна безпека розвитку особистості ‎(9 категорій)
959. Губарєва Д.В. Соціальні мережі як засіб подолання буллінгу в освітньому процесі між представниками освіти та її замовниками ‎(9 категорій)
960. Агапова І.М. Вплив загроз інформаційної війни на стан комунікативного простору підприємства ‎(9 категорій)
961. Білявець С.Я. Концептуальні основи формування професійної компетентності майбутніх офіцерів-прикордонників ‎(9 категорій)
962. Малашко Л.О., Малашко Д.О. Вплив інформаційної війни на дитячо-батьківські відносини ‎(9 категорій)
963. Крещенко В.Ю., Гріньова О.М. Психологічні аспекти формування гендерних стереотипів у сучасної молоді ‎(9 категорій)
964. Коваль О.Р. Мудрість як психологічний феномен ‎(9 категорій)
965. Мельник А.О. Механізми психологічного впливу реклами як елемент інформаційної війни ‎(9 категорій)
966. Волинець К.І., Літвін В.О. Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до застосування наочності на уроках математики ‎(9 категорій)
967. Пшенична О.О. Особливості структури та змісту поняття «професійна готовність офіцерів-прикордонників до застосування методів аналізу...» ‎(9 категорій)
968. Ляшова І.Ф. Психoлoгo-педaгoгічні oсoбливoсті фoрмувaння твoрчoгo пoтенціaлу мaйбутньoгo вихoвaтеля ‎(9 категорій)
969. Назар М.М., Мещеряков Д.С. Когнітивна карта російської пропаганди в Україні: ключові позиції ‎(9 категорій)
970. Павлюк Т.Г. Особливості змісту та структури професійної готовності майбутніх офіцерів-прикордонників до роботи з персоналом ‎(9 категорій)
971. Краснов В.С., Алексєєва О.Р. Інформаційна війна: способи й прийоми масового асоцілізаційного впливу на свідомість молодої людини ‎(9 категорій)
972. Кострикіна В.Ю. Теоретико-психологічний аналіз феномену психічних станів у дітей дошкільного віку ‎(9 категорій)
973. Крещенко В.Ю., Гріньова О.М. Психологічні особливості гендерних стереотипів у сучасної молоді в умовах християнської та ісламської культур ‎(9 категорій)
974. Руднік Ю.В. Організаційно-педагогічні умови формування готовності майбутнього вчителя початкової школи... ‎(9 категорій)
975. Коваленко І.В. Вплив медіапростору на харчову поведінку на прикладі вживання цукру ‎(9 категорій)
976. Бучма В.В. Діалогічна взаємодія як складова педагогіки партнерства в концепції нової української школи ‎(9 категорій)
977. Капустюк О. М. Техніка «Щоденник спостережень за емоціями» в роботі з сім’єю ‎(9 категорій)
978. Юрченко Віктор Іванович ‎(9 категорій)
979. Кришневська В.І. Психологічні аспекти пропаганди в умовах інформаційної війни ‎(9 категорій)
980. Колос Х.В. Психолого-педагогічний аналіз причини виникнення страхів у дітей дошкільного віку ‎(9 категорій)
981. Морзе Наталія Вікторівна ‎(9 категорій)
982. Назар М.М. Основні концептуальні позиції пропаганди та ведення ефективної інформаційної війни з російським агресором ‎(9 категорій)
983. Дем'яненко В.І. Реалізація морально-етичного потенціалу творів Бориса Грінченка у процесі підготовки вчителя початкової школи ‎(9 категорій)
984. Коваленко В.В. Вітальне слово учасникам конференції Ректора Київського національного університету внутрішніх справ ‎(9 категорій)
985. Сензерліхт М.В. Методичні аспекти застосування інформаційно-комунікаційних технологій у процесі підготовки майбутніх вихователів ‎(9 категорій)
986. Гуменюк Г.В. Проблема самоздійснення і психологічного благополуччя фахівця в реаліях сьогодення ‎(9 категорій)
987. Кабанцева А.В. Психологічні проблеми дітей в умовах інформаційної війни ‎(9 категорій)
988. Бєлавін С.П. Теоретичні аспекти дослідження феномена «свій-чужий» в кроскультурній взаємодії ‎(9 категорій)
989. Кравчук С.Л. Особистісна рефлексивна культура учасників освітніх інновацій ‎(9 категорій)
990. Черпак Ю.В. Ідеї П. Лесгафта про взаємообумовленість розвитку людини та її фізичної підготовки ‎(9 категорій)
991. Максимова К.В. Передумови впровадження нової європейської методичної системи фітнес-культури в навчальний процес різних ВНЗ України ‎(9 категорій)
992. Андрущенко Віктор Петрович ‎(9 категорій)
993. Сімоненко О.Б. Психологічне благополуччя дітей в умовах гібридної війни ‎(9 категорій)
994. Поджіо Т.Ю. Маніпуляція масовою свідомістю в період інформаційної війні ‎(9 категорій)
995. Власенко К.А. Віра як об’єкт психологічного аналізу ‎(9 категорій)
996. Коваленко В.О. Вступне слово директора Навчально-наукового інституту права та психології ‎(9 категорій)
997. Сітцева М.В.Художня образність у мультиплікації як засіб морального виховання дітей ‎(9 категорій)
998. Кононенко С.В. Психологічний аналіз професійної діяльності фахівців юридичного профілю ‎(8 категорій)
999. Скороходько К.В. Психологічні особливості децентрації особистості ‎(8 категорій)
1000. Ботіна Л. Й. Дослідження особливостей мовленнєвої комунікації у науковому співтоваристві (гендерний аспект) ‎(8 категорій)

Переглянути (попередні 500 • наступні 500) (20 • 50 • 100 • 250 • 500).